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小学生简历及成长记录模板

在孩子成长的道路上，一份精心整理的简历与成长记录，不仅是对过往时光的温馨回顾，更是对未来发展的有益铺垫。它能够帮助孩子更好地认识自我，也能在必要时，如参与一些社会实践活动、特色学校申请或各类评选时，清晰、全面地展示孩子的风貌。以下提供的模板，旨在提供一个清晰、实用的框架，家长和孩子们可以根据实际情况进行调整与充实，使其真正成为记录成长、见证进步的珍贵档案。

一、小学生简历模板

（一）基本信息

*姓名：（例如：李明）

*性别：（例如：男）

*出生年月：（例如：X年X月）

*民族：（例如：汉族）

*所在学校：（例如：阳光小学）

*所在年级/班级：（例如：四年级一班）

*担任职务：（例如：班级学习委员、小组长等，若无则可写“积极参与班级活动”）

*兴趣爱好：（例如：阅读、绘画、篮球、小提琴、编程等，可列举2-3项主要爱好）

（二）我的特长

*（请具体描述孩子的1-2项突出特长，例如：

*绘画：擅长水彩画，曾独立完成多幅主题创作。

*朗诵：声音洪亮，富有感染力，曾在校级朗诵比赛中表现优异。

*围棋：具备一定围棋基础，能进行常规对局，逻辑思维能力较强。）

（三）校内表现与荣誉

*主要荣誉：（按时间倒序，例如：X学年校级“三好学生”；X学年校级“优秀少先队员”；X比赛校级X等奖等。简述奖项名称、颁发单位及时间）

*参与活动：（例如：积极参与学校运动会、艺术节、科技节、升旗仪式主持、主题班会组织等，简述角色与收获）

（四）校外实践与经历

*（例如：

*参与XX社区组织的“环保小卫士”公益活动，负责垃圾分类宣传。

*在XX机构学习XX（如钢琴、舞蹈），已获得XX等级证书（如有且重要）。

*利用假期参观了XX博物馆/科技馆，拓展了视野。

*参与XX夏令营活动，锻炼了独立生活能力与团队协作能力。）

*（此部分根据孩子实际情况填写，重在体现参与度和从中获得的体验）

（五）阅读与积累

*喜爱的书籍类型：（例如：科普类、历史故事、童话故事、儿童文学等）

*近期阅读书目：（列举2-3本孩子印象深刻或正在阅读的书籍）

*（可简述一两句阅读某本书的心得或最喜欢的人物/故事片段，体现思考）

（六）家长寄语

*（家长对孩子的期望与鼓励，言辞真诚、积极向上，例如：“愿你保持好奇心与求知欲，在探索世界的道路上勇敢前行，快乐成长，成为一个善良、正直、有担当的人。”）

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二、小学生成长记录模板

成长记录侧重于过程性的观察与积累，是比简历更细致、更个性化的档案，可以按学期或学年进行整理。

（一）本阶段发展概述

*时间范围：（例如：XXXX年X月-XXXX年X月，X年级第X学期）

*总体表现：（简要概括孩子在本阶段的整体状态，如学习态度、情绪状态、与人交往等方面的进步与特点）

（二）学业发展

*学科学习：

*优势学科/知识点：（例如：数学计算准确，语文阅读理解能力有提升，英语单词积累量增加等）

*进步与突破：（例如：在XX学科上，通过努力，从XX水平提升到XX水平；克服了XX学习困难等）

*学习习惯：（例如：能够主动完成作业，开始尝试制定简单的学习计划，课前预习的习惯正在养成等）

*作业与作品选登：（可粘贴或扫描孩子认为满意的作业、绘画、手工作品、作文片段等，附简短说明）

（三）品格养成

*文明礼仪：（例如：尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人有礼貌等具体表现）

*责任担当：（例如：能认真完成老师布置的任务，主动分担家务，对自己行为负责等）

*意志品质：（例如：面对困难时的表现，是否有坚持完成任务的经历，如何克服挫折等）

*集体观念：（例如：关心集体荣誉，积极参与集体活动，与同学合作完成任务等）

（四）兴趣特长发展

*持续投入的兴趣：（例如：每周坚持X小时的钢琴练习，参加了XX绘画班的学习，经常参与XX体育运动等）

*取得的小成果：（例如：学会了XX首新曲子，完成了XX主题的系列画作，在某次小型比赛中获得了认可，掌握了XX运动技巧等）

*新探索的领域：（例如：本学期开始对XX产生兴趣，并进行了初步了解和尝试）

（五）社会实践与体验

*（记录本阶段参与的校内外实践活动，如：

*参观了XX地方，了解了XX知识。

*参与了XX劳动实践（如种植、烹饪、手工制作），学会了XX技能。

*与家人一起进行了XX旅行，感受到了XX的风土人情。）

*活动心得：（用孩子的口吻或家长引导孩子说出的感受，例如：“通过这次活动，我知道了食物的来之不易，以后要