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基于核心素养的初中化学实验教学评价体系构建与应用论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中化学实验教学评价体系构建与应用进行研究。通过分析当前初中化学实验教学评价的现状，提出基于核心素养的初中化学实验教学评价体系构建原则，为提高初中化学实验教学效果提供有力支持。

关键词：核心素养；初中化学；实验教学；评价体系

一、引言

（一）1.当前初中化学实验教学评价体系存在的问题

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育评价的重要依据。然而，当前初中化学实验教学评价体系仍存在一定的问题。首先，评价标准过于单一，往往只注重学生的实验操作能力，忽视了学生的思维品质、情感态度等方面的评价。这导致学生在实验过程