《java初级编程》教学大纲2.pdfVIP

《Java初级编程》教学大纲

目录

1.教学目的和要求2

2.教学中应注意的问题2

3.教学内容3

3.1第一章：Java语言概述3

3.2第二章：Java语言基础3

3.3第三章：面向对象程序设计4

3.4第四章：异常处理4

3.5第五章：图形用户界面5

3.6第六章：数据库编程5

3.7第七章：项目实训6

4.教学课时分配7

5.参考书目7

1.教学目的和要求

本课程是网络工程专业本科生的专业方向课程。旨在培养学生的逻辑思维能力与编

写、调试程序的能力。先修课程：网络工程导论，程序设计基础III、数据结构、面向

对象程序设计、数据库系统原理、离散结构。后继课程：java高级应用网络编程、软件

工程、Android程序设计。本课程起到一个承上启下的作用，在学生已有编程语言的基

础上查漏补遗，重点讲解Java面向对象的程序设计、图形用户界面的设计与实现及数据

库的操作，使学生具备较好的编程能力，为后续课程做好铺垫。

Java发展到现在，与其它语言相比，它不再单纯是一门开发语言，成为一种开发平

台，涵盖的内容远比一般语言要多，尤其是现在WebService技术的迅速发展，使Java

语言的开发地位日益提高。

学完木课程后，达到的目标如下：

形成一种思维方式：对于一般问题，能较为熟练地进行面向对象的思考，并能够独

立地进行相应的面向对象程序设计。

具备一种编程能力：在IDE环境下熟练地进行Java程序的编辑、调试运行，得出

正确的结果。

课程要求：

能按照面向对象的分析与设计方式来分析问题、给出类的设计。然后根据设计编写

实用、界面美观的应用程序。会使用一个主流的IDE开发环境，进行项目管理、编程、

调试。

2.教学中应注意的问题

I）深入浅出地讲解Java语言的基础知识、面向对象分析与设计的基本流程。

2）Java是一门“与时俱进”的语言，授课内容适当加入Java的新技术、新热点。

3）计算机语言课的实验课是非常重要的组成部分，可以把习题与实验有机的结合

起来，使学生在做实验时有所思考，在思考之后有所感悟。

4）选取一个或两个学生熟悉的、具有代表性的综合案例，结合教学内容进行分析、

设计与实现

3,教学内容

3.1第一章：Java语言概述

基本内容：

1.Java语言的发展及特点

2.Java语言的特点

3.Java虚拟机的概念

4.开发环境的搭建

5.编写第一个Javaapplication

本章重点：

JDK安装与配置；NelBeans或者Eclipse开发环境的搭建，编写简单的Java应用程

3.2第二章：Java语言基础

基本内容：

1.Java语言的基本语法：掌握标识符、基本数据类型、常用运算符及表达式的定义

2.基本控制语句：熟练掌握顺语句、选择语句及循环语句的语法及程中常见的问

题及解决方法

3.数组：掌握一、二维数组的定义、分配空间、初始化及相关属性的访问；了解不规

则多维数组的定义及操作方法

4.字符串：掌握字符串的声明及常用的方法

本章重点：

选择语句及循环语句的案例、常见问题及解决方法；数组的定义及遍历操作；字符串的

常用方法。

本章难点:

引用数据类型与基本数据类型的区别

3.3第三章：面向对象程设计

基本内容：

1.面向对象程设计的概念：了解面向对象程的术语类（、对象、消息传递等），基

本特性封（装性、继承性及多态性）

2.面向对象设计的优点：可实现代码的友用，提高系统的可扩展性、可维护性

3.类与对象：掌握类的分析与设计方法，对象的声明及运算