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人美版九年级上册美术教案全

作为一名深耕美术教育领域多年的教育工作者，我深知一份优质的教案对于教学活动的引领作用。它不仅是教学内容的载体，更是教学思路、方法与智慧的结晶。以下为您呈现的人美版九年级上册美术全册教案，是基于对教材的深入研读、对学情的精准把握以及对美术教育规律的深刻理解而精心编写。本教案注重知识的系统性与连贯性，强调学生核心素养的培养，力求为一线美术教师提供一份专业、实用、且富有启发性的教学参考。

课程总览

一、教材分析

人美版九年级上册美术教材，在承接初中前两年美术学习的基础上，进一步拓展学生的美术视野，深化对美术学科核心知识与技能的理解和运用。本册教材内容丰富，涵盖了中外优秀美术作品的欣赏与评述、绘画技法的探究与实践、设计与工艺的初步体验以及美术与生活的联系等多个方面。其编排注重人文性与艺术性的统一，强调美术学习与社会文化、历史背景的关联，旨在提升学生的审美判断能力、造型表现能力、创意实践能力和文化理解素养。

二、学情分析

九年级学生已具备一定的美术基础知识和造型能力，对美术的兴趣趋于稳定，开始形成自己的审美偏好。他们的抽象思维和逻辑思维能力有所发展，求知欲强，乐于探索未知领域，对具有挑战性的任务表现出一定的积极性。同时，他们面临升学压力，学习时间相对紧张，因此教学活动需更注重效率与趣味性的结合，引导他们在有限时间内获得更深层次的美术体验与成长。

三、教学总目标

1.知识与技能：了解中外美术史上重要的艺术流派、艺术家及其代表作品；掌握素描、色彩等造型基础的进阶技法；初步学习设计的基本原则和方法，并能运用于简单的设计实践；理解美术的社会功能和文化价值。

2.过程与方法：通过欣赏、讨论、探究、实践、合作等多种学习方式，体验美术创作的过程，学会运用美术语言表达自己的思想与情感；培养观察、分析、比较、判断和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受美术作品的魅力，培养高尚的审美情操和对祖国优秀传统文化的热爱；尊重世界多元文化，形成健康的审美趣味；激发美术创作的热情，增强自信心和创新意识。

四、教学重点与难点

*教学重点：

*引导学生深入理解中外经典美术作品的艺术特色与文化内涵。

*素描、色彩等造型能力的巩固与提升，特别是对形体结构、空间关系和色彩规律的把握。

*设计思维的培养和设计方法的初步运用。

*教学难点：

*如何将理论知识转化为学生自身的审美能力和表现能力。

*引导学生在创作中突破模仿，展现个性与创意。

*美术欣赏中，帮助学生建立个人见解并进行有条理的评述。

五、教学方法与手段建议

*教学方法：情境教学法、问题探究法、示范讲解法、小组合作法、任务驱动法、赏识评价法等。

*教学手段：多媒体课件（图片、视频、音频）、实物教具（美术作品、绘画工具材料等）、网络资源、美术教室常规设备等。鼓励学生利用信息技术辅助学习和创作。

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第一单元外国美术撷英

单元概述：

本单元将带领学生走进波澜壮阔的外国美术史，领略不同时期、不同地域美术流派的风采。从古代文明的辉煌到文艺复兴的曙光，从巴洛克的激情到现代主义的多元，学生将通过欣赏经典作品，了解重要艺术家的生平与创作理念，初步掌握欣赏西方绘画、雕塑作品的基本方法，拓宽国际视野，理解世界文化的多样性。

第一课古代文明的回响——原始、古代美术

一、课题：古代文明的回响——原始、古代美术

二、课时：1-2课时

三、教学目标：

1.知识与技能：了解原始美术的主要类型（如洞窟壁画、雕塑）及其特点；初步认识古代埃及、古代两河流域、古代希腊和古代罗马美术的主要成就和艺术特征。能够说出几件代表性作品的名称、时期及基本特点。

2.过程与方法：通过观察图片、视频资料，小组讨论，教师引导等方式，感受原始美术的质朴与神秘，分析古代文明美术作品的造型特点和功能意义。

3.情感态度与价值观：感受人类早期艺术创作的伟大成就，激发对古代文明的好奇心和探究欲望，培养对人类文化遗产的尊重与珍视。

四、教学重难点：

*重点：古代希腊、罗马美术的主要特征及其对后世的影响。

*难点：理解原始美术和古代美术与当时社会生活、宗教信仰的密切联系。

五、教学准备：

*教师：多媒体课件（包含原始洞窟壁画《野牛》、《维伦多夫的维纳斯》、埃及金字塔、狮身人面像、《拉霍特普王子与王妃像》、希腊雕塑《掷铁饼者》、《米洛斯的阿芙罗狄忒》、罗马万神殿等图片、相关视频片段）。

*学生：预习课本内容，准备笔记本。

六、教学过程：

(一)导入新课(约5分钟)

*提问：同学们，我们人类的祖先在几千甚至几万年前，在没有文字的时代，是如何记录他们的生活、表达他们的信仰和情感的呢？（引