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探秘氧气的实验室制法：过氧化氢分解与催化剂作用的探究

一、教学内容分析

从《义务教育化学课程标准（2022年版）》审视，本课隶属于“物质的化学变化”主题，是学生系统学习气体制备原理与方法的开端，在知识体系中起着承上启下的枢纽作用。在知识技能图谱上，它要求学生在掌握氧气性质的基础上，理解过氧化氢分解制氧气的反应原理，并核心建构“催化剂”与“分解反应”两个关键概念，其认知层级需从“识记”事实上升至“理解”概念本质并能“应用”于新情境分析。在过程方法路径上，课标强调“科学探究与化学实验”，本节课正是将“提出问题猜想与假设设计实验进行实验收集证据解释结论”这一科学探究流程，物化为“探究过氧化氢分解