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新课程背景下高中地理教学与学生地理素养培养研究论文

摘要：本文针对新课程背景下高中地理教学与学生地理素养培养的问题，从实际教学现状出发，分析了当前地理教学中存在的问题，并探讨了如何在新课程背景下有效提升学生的地理素养。通过对教学策略、课程设计等方面的研究，提出了相应的教学建议，旨在为高中地理教学提供参考。

关键词：新课程背景；高中地理教学；地理素养；教学策略

一、引言

（一）新课程背景下高中地理教学的现状与问题

1.教学内容繁重，缺乏针对性

随着新课程改革的推进，高中地理教学内容越来越丰富，涉及自然地理、人文地理等多个方面。然而，在实际教学中，教师往往难以在有限的课时内将所有内容讲深、讲透，