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教科版三年级上册第一单元《天气》知识点总结

第1课时《我们关心天气》

1.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等

情况。

2.我们常见的天气现象有阴、晴、雨、雪等。

3.常用的描述天气的词、句

类型词、句

表示冷热寒冷、炎热、酷暑、严寒等

表示刮风微风、大风、狂风、暴风等

表示阴晴晴朗、多云、万里无云、乌云密布等

表示雨雪大雨、小雨、大雪、小雪等

4.我们可以从温度、云、风、降水等方面观察、记录天气。

5.地球被一层厚厚的大气包围，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它

为大气圈。

6.靠近地面的大气经常发生水平运动和垂直运动，在这里会发生风、云、雨、

雪等天气现象。

7.通过数十年如一日的观测和记录，我国著名气象学家竺可桢总结了现代动

植物随季节、气候变化而变化的规律。

8.天气观测记录是一个长期的过程，每天要在同一时间、同一地点进行观察

记录，假期也不能停止观察记录。

第2课时《认识气温计》

1.气温计可以用来测量气温，能帮助我们更准确地描述气温。

2.常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。

3.温计由刻度、液柱、玻璃泡、单位符号等组成。

4.尺子和气温计的相同点是都有刻度和单位符号，

不同点是气温计还有玻璃泡和液柱等结构。

5.气温计、体温计和水温计的比较：

温度计相同点不同点

用于测量气温

气温计最小刻度通常为1℃

量程通常为-40-50℃

基本构造相用于测量体温

体温计似，都用于测最小刻度通常为0.1℃

量温度，测温量程通常为35℃-42℃

原理相同（热用于测量水温

水温计胀冷缩）最小刻度通常为0.1℃

量程通常为10℃-100℃

6.气温计和体温计都不能测量开水温度，因为开水温度超过了气温计和体温

计的量程。

7.气温计上的刻度：

(1)1大格表示10℃，1大格分为10小格，1小格表示1℃。

(2)0℃以上，越往上数字越大，表示温度越高；0℃以下，越往下数字越大，

表示温度越低。

8.气温计的读数方法：零刻度，读数起；向上数，几摄氏度；向下数，零下

几摄氏度。

(1)判断温度在的上方还是下方。

(2)数出液柱顶端与相距的格数。

读作：三十八摄氏度读作：零摄氏度读作：零下四摄氏度

写作：38℃写作：0℃写作：-4℃

第3课时《测量气温》

1.气温是指室外阴凉、通风处的空气温度。测量一天中气温的变化应在室

外同一地点进行。

2.气温计使用注意事项：

(1)手持气温计时，不要触碰玻璃泡。

(2)放置在阳光照射不到且空气流通的位置。

(3)放在离地面约1.5米处，并保持干燥。

(4)液柱稳定后再进行读数。

(5)读数时视线应与液柱顶端保持齐平。

3.气象部门通常将气温计放置在百叶箱中进行测量，气温计离地高度为1.5

米。百叶箱内空气流通，且避免阳光直射。

4.选择一天中的5个时间点（如清晨、上午、中午、下午、傍晚）测量气

温，将测量结果在气温计模型图上涂色，把液柱顶端相连形成折线图。这样

可以直观、形象地展示一天的气温变化规律。

5.从折线图可以看出，白天的气温变化趋势为先上升后下降。

6.一天中的最低气温通常出现在清晨日出前，最高气温一般出现在下午14

时。

第4课时《测量降水量》

1.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

2.降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层深度。