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小学数学比大小单元练习题及解析

同学们，我们在日常生活和学习中，经常会遇到比较事物多少、长短、轻重、大小的情况。数学中的“比大小”就是帮助我们清晰、准确地描述这些关系的基础工具。掌握好数的大小比较方法，不仅能加深对数字本身的理解，也是后续学习更复杂数学知识的重要基石。下面，我们就通过一些练习题来巩固和深化这部分知识，每道题后面都会附上详细的解析，希望能帮助大家更好地掌握比较大小的方法。

一、整数的大小比较

整数的大小比较是我们最早接触的比大小类型，方法也相对直观。

练习题：

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

35○53

100○99

78○78

62○59

2.把下面的数按从小到大的顺序排列起来。

45,27,54,18,36

解析：

1.这道题主要考察两位数之间的大小比较，以及与三位数的比较。

*35○53：比较两个两位数，先看十位上的数字。35的十位是3，53的十位是5。因为35，所以3553。

*100○99：100是三位数，99是两位数。位数多的数比位数少的数大，所以10099。

*78○78：两个数的十位和个位数字都完全相同，所以78=78。

*62○59：十位数字65，所以6259。

2.这道题要求我们对一组数进行排序。

首先，我们可以观察这些数都是两位数：45,27,54,18,36。

比较两位数大小，先看十位。十位数字最小的是1（18），然后是2（27），接着是3（36），再是4（45），最大的是5（54）。

所以，从小到大的顺序是：1827364554。

温馨提示：比较整数大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推。

二、分数的大小比较

分数的大小比较相对复杂一些，需要根据分数的特点采用不同的方法。

练习题：

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1/3○1/5

3/4○3/7

2/5○3/5

4/9○5/6

2.小明吃了一个蛋糕的1/2，小红吃了另一个同样大蛋糕的1/3，谁吃得多？

解析：

1.这几道题分别考察了不同类型分数的比较方法。

*1/3○1/5：这是分子相同的分数比较。分子相同，分母小的分数反而大。因为35，所以1/31/5。可以想象成同样一个东西，分的份数越少，每一份就越大。

*3/4○3/7：同样是分子相同（都是3），比较分母。47，所以3/43/7。

*2/5○3/5：这是分母相同的分数比较。分母相同，分子大的分数就大。因为23，所以2/53/5。可以理解为，都是把一个东西平均分成5份，取的份数越多，总量就越大。

*4/9○5/6：这是分子分母都不相同的分数比较。对于这种情况，我们可以先通分，把它们变成分母相同的分数再比较。9和6的最小公倍数是18。4/9=8/18，5/6=15/18。因为8/1815/18，所以4/95/6。或者，我们也可以和1/2比较，4/9不到1/2（因为4.5/9才是1/2），而5/6超过了1/2，所以也能判断出4/95/6。

2.这道题是分数比较的实际应用。两个蛋糕同样大，所以单位“1”相同。小明吃了1/2，小红吃了1/3。比较1/2和1/3的大小，分子相同，分母小的分数大，所以1/21/3。因此，小明吃得多。

温馨提示：分数比较，先看是否是同分母或同分子，运用相应规则；若都不同，可通分或寻找中间量（如1/2）进行比较。理解分数的意义是关键。

三、小数的大小比较

小数在生活中应用广泛，比如商品价格、身高体重等。小数的大小比较有其特定的规则。

练习题：

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.6○0.8

1.23○1.2

3.05○3.50

0.99○1

2.下面是三位同学的50米跑成绩（单位：秒）：小刚8.5秒，小强8.3秒，小亮9.1秒。谁跑得最快？

解析：

1.小数比较，我们通常从高位比起。

*0.6○0.8：先比较整数部分，都是0，相同。再比较十分位，68，所以0.60.8。

*1.23○1.2：整数部分都是1，相同。比较十分位，都是2，相同。再比较百分位，1.23的百分位是3，而1.2可以看作1.20，其百分位是0。所以30，因此1.231.2。

*3.05○3.50：整数部分都是3，相同。比较十分位，05，所以3.053.50。这里要注意，不能看小数位数的多少，3.05是两位小数，3.50也是两位小数，但十分位上的数字决