语文六年级上册第四单元《海的颜色》鄂教版教学设计.docx

语文六年级上册第四单元《海的颜色》鄂教版教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计紧扣《义务教育语文课程标准（2011年版）》阅读与鉴赏表达与交流核心维度，聚焦六年级学生语文核心素养发展，旨在通过《海的颜色》主题学习，实现三维目标的深度融合。在知识与技能层面，锚定海洋景观描述色彩变化感知语言表达多样性三大核心概念，构建观察—理解—应用—综合的技能发展链条；在过程与方法层面，将观察、比较、想象、表达等学科思想方法转化为具象化学习活动；在情感·态度·价值观层面，强化自然审美、环保意识与人文素养的协同培育。

（二）学情分析

认知特点：六年级学生处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，