在真实购物情境中建模——100以内加减法的实际应用（一年级数学下册）.docx

在真实购物情境中建模——100以内加减法的实际应用（一年级数学下册）

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域“数量的计算”主题，是学生在掌握了100以内加减法口算与笔算技能后，首次集中、系统地学习如何将运算知识应用于解决实际生活问题。从单元知识链看，它上承计算技能的熟练巩固，下启后续更为复杂的连续两问问题及混合运算应用，是算术迈向“用数学”的关键转折点。核心知识技能在于引导学生从现实情境中识别有效数学信息，理解“求比一个数多几（少几）”的数量关系模型，并选择正确的运算方法解决问题。过程方法上，本节课是渗透“数学建模”思想的绝佳载体：学生需经历