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教材使用与管理办法

一、总则

（一）目的与依据

为规范我校教材的选用、征订、采购、保管、发放、使用及反馈等环节的管理工作，确保教材质量，提高教学效果，保障教学活动的正常有序进行，依据国家及地方教育行政部门关于教材管理的相关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。

（二）适用范围

本办法适用于我校所有全日制本专科生、研究生教学所用各类教材（包括文字教材、电子教材、配套光盘等辅助教学资料）的规划、选用、编写、审定、征订、采购、入库、保管、发放、使用、回收及评估等管理工作。学校其他各类培训、继续教育等教材管理，可参照本办法执行。

（三）基本原则

1.立德树人原则：教材选用与编写必须坚持正确的政治方向和价值导向，体现社会主义核心价值观，符合国家教育方针和人才培养目标。

2.质量优先原则：确保选用的教材具有思想性、科学性、先进性、适用性和规范性，优先选用国家规划教材、获奖教材以及公认的优秀教材。

3.规范有序原则：教材管理各环节应严格遵守学校相关规章制度和工作流程，做到有章可循、责任明确、程序规范。

4.服务教学原则：教材管理工作应围绕教学中心任务，满足教学需求，为师生提供优质、高效的服务。

5.勤俭节约原则：在教材征订、采购和使用过程中，应本着节约资源、杜绝浪费的原则，提高教材使用效益。

二、教材选用与编写

（一）教材选用标准

1.思想性与科学性：符合马克思主义基本原理，观点正确，内容科学，体系完整，能反映本学科领域的最新研究成果和发展趋势。

2.先进性与适用性：教材内容应与时俱进，体现学科前沿和时代特色，符合我校人才培养方案和课程教学大纲的要求，适应学生的认知水平和学习特点。

3.权威性与经典性：优先选用国家级、省部级优秀教材、规划教材、获奖教材以及知名专家学者编写的、在国内具有广泛影响力的教材。

4.特色与创新：鼓励选用能够体现我校办学特色和学科优势的自编教材或特色教材，以及在内容、结构、体例上有所创新的教材。

（二）教材选用程序

1.课程负责人提议：每学期（或学年），由课程负责人根据课程教学大纲要求，对照教材选用标准，提出本课程教材选用建议，填写《教材选用申请表》，说明选用理由、版次、出版社、主编等信息。

2.教研室（系）审核：教研室（系）组织相关教师对课程负责人提交的教材选用建议进行集体评议和审核，确保选用教材的适宜性。

3.学院（部）审批：学院（部）教学管理部门汇总各教研室（系）审核通过的教材选用名单，报学院（部）主管教学领导审批。对于首次选用或更换的教材，应附教材样章或样书供审核参考。

4.学校备案：学院（部）将审批通过的教材选用计划报学校教务处（或指定教材管理部门）备案，作为教材征订的依据。学校对各学院（部）的教材选用情况进行抽查和监督。

（三）自编教材管理

1.立项申报：自编教材应符合学校学科专业建设和人才培养需要，由主编单位或主编人提出立项申请，填写《自编教材立项申请表》，经教研室（系）、学院（部）审核后，报学校教务处审批。

三、教材征订与采购

（一）征订组织

1.学生教材征订：学校教材管理部门（或教务处）根据各学院（部）备案的教材选用计划，汇总编制全校学生教材征订目录，通知学生进行预订。学生可根据课程安排和个人需求自愿订购。

2.教师用书征订：教师教学所需的教材、参考书等，由教师本人根据教学需要提出申请，经学院（部）审核后，由学校教材管理部门统一采购或纳入学校图书馆采购计划。

（二）采购规范

1.供应商选择：教材采购应通过公开、公平、公正的方式选择具有良好信誉、资质齐全、供货能力强、服务优质的教材供应商。

2.合同管理：与教材供应商签订规范的购销合同，明确教材名称、数量、单价、总价、交货时间、质量标准、售后服务及违约责任等。

3.质量验收：教材到货后，教材管理部门应组织人员对教材的数量、版本、印刷质量等进行认真核对和验收，确保与征订要求一致。对不合格教材，应及时与供应商联系退换。

（三）经费管理

1.学生教材费：学生自愿购买的教材，费用由学生个人承担。学校应规范教材收费行为，公示教材价格，严禁乱收费。

2.公共教材及教师用书经费：学校公共教学用书、教师教学参考书等经费，从学校教学经费或相关专项经费中列支，严格按照学校财务管理制度执行。

四、教材入库、保管与发放

（一）教材入库

1.登记造册：验收合格的教材，应及时办理入库手续，详细登记教材名称、作者、出版社、版次、ISBN号、数量、单价、金额、入库日期、供应商等信息，建立教材库存明细账。

2.分类存放：教材应按学院（部）、专业、年级、课程等分类存放，摆放整齐，便于查找和管理。

（二）教材保管

1.仓库管理：教材仓库应保持干燥、通风、整洁，做好防火、防潮、防虫、防盗、防鼠等工