基于主题意义探究的初中英语读写整合复习课——以“问卷设计与海报创编”为例.docx

基于主题意义探究的初中英语读写整合复习课——以“问卷设计与海报创编”为例

一、教学内容分析

??本课隶属于初中英语（九年级）中考一轮复习阶段，聚焦“社会服务与沟通”话题群下的实用文体读写能力进阶。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》解构，本课坐标清晰：在知识技能图谱上，它要求学生综合运用与“社区活动”、“意见建议征求”、“活动宣传”相关的主题词汇与句型，并熟练掌握问卷（Questionnaire）与海报（Poster）两种文体的基本结构、语言特征（如祈使句、疑问句、形容词与副词的修饰性使用）及交际功能。此部分知识是连接前期“个人信息描述”、“日常活动记叙”与后期“观点论述”、“项目报告”