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2025年中考语文二轮复习：小说阅读练习题汇编

同学们，时光荏苒，中考的脚步日益临近。在语文复习的征程中，小说阅读始终占据着举足轻重的地位。它不仅考查我们对文字的理解能力，更考验我们的逻辑思辨、情感体悟以及审美鉴赏水平。二轮复习，是知识系统化、能力精细化的关键阶段。本汇编精选典型小说阅读材料及习题，旨在帮助同学们巩固基础，突破难点，掌握解题技巧，提升应试能力。愿这份资料能成为你们冲刺路上的得力助手，让我们一同在小说的世界里探索，在解题的实践中成长。

一、考点透视与方法指津

小说阅读考查的核心能力无外乎对人物、情节、环境、主题、艺术手法这几个方面的把握。二轮复习，我们不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，并能熟练运用这些知识去解决具体问题。

*人物形象分析：要从人物的语言、动作、心理、神态及他人评价等多角度入手，概括人物的性格特征、精神品质，并理解人物形象的典型意义。

*故事情节梳理：把握情节的开端、发展、高潮、结局（有时还包括序幕和尾声），理解情节安排的匠心，以及情节对人物塑造、主题表达的作用。

*环境描写作用：区分自然环境与社会环境，分析其在交代背景、渲染气氛、烘托人物、推动情节、暗示主题等方面的作用。

*主题思想探究：这是阅读的落脚点。要通过对人物、情节、环境的综合分析，深入理解小说所蕴含的社会意义和作者的情感态度。

*艺术手法赏析：如伏笔照应、对比衬托、象征隐喻、细节描写、讽刺夸张等，体会其在塑造形象、表现主题、增强表达效果上的作用。

解题时，务必牢记“立足文本，由表及里”的原则。所有答案都应从原文中找到依据，切忌主观臆断。同时，要规范答题语言，做到条理清晰，要点明确。

二、练习题精选与解析

（一）例题一：《老街深处的吆喝声》

阅读下面的文字，完成1-4题。

老街不长，却蜿蜒曲折，像一条卧在城市喧嚣角落里的老龙。青石板路被岁月的脚步磨得发亮，两侧的木结构老屋，黛瓦粉墙，带着几分斑驳，几分沧桑。

老王的修鞋摊，就在老街的深处，一个不太起眼的拐角。一把褪色的帆布大伞，一张掉了漆的木桌，几条长凳，便是他的全部家当。老王干这行有些年头了，从满头青丝到两鬓染霜，他的吆喝声也成了老街清晨一道独特的风景。

“修——鞋——喽——，修伞——补拉链——”那声音，不高不低，带着一种特有的韵味，像老街的河水一样，缓缓流淌，穿透薄雾，钻进各家各户的窗棂。

老街的人们习惯了这声音。听到这吆喝，早起的张婶会端着刚熬好的粥，隔着窗喊一声：“老王，今儿个来得早啊！”老王便笑着应一声：“张婶早！给孙子做早饭呢？”

我也曾是老王摊位前的常客。上中学时，书包带断了，鞋子开胶了，都会去找老王。他总是笑眯眯地接过，戴上老花镜，仔细端详一番，然后拿出他的“百宝箱”——里面是各种型号的钉子、线轴、胶水、补丁。他的手指粗糙，布满老茧，却异常灵活。穿针引线，敲敲打打，动作娴熟麻利。

有一次，我的一双新鞋，鞋头不小心被利物划了一道口子，心疼得不行。老王接过鞋，看了看，说：“小问题，能补。”他从箱子里翻出一小块颜色相近的皮子，又拿出一瓶特制的胶水。他先是用砂纸轻轻打磨划破的地方，然后小心翼翼地涂上胶水，将皮子剪下合适的形状，仔细地贴合上去，用小锤子轻轻敲打着，仿佛在完成一件珍贵的艺术品。最后，他又用一种特殊的线，在接口处细细地缝了一圈，几乎看不出痕迹。

“好了，跟新的一样。”老王把鞋递给我，脸上露出满足的笑容。我穿上鞋，感觉和原来没什么两样，甚至比原来更结实了。我问他多少钱，他摆摆手：“这点小活儿，不要钱。学生娃，不容易。”我坚持要给，他才收了个成本价，几枚硬币，在他粗糙的手掌里，显得格外有分量。

后来，我离开了老街，去外地求学、工作。偶尔回来，老街似乎还是老样子，只是行人少了些，多了几分寂寥。老王的修鞋摊还在，只是那熟悉的吆喝声，似乎变得有些微弱，有些苍老。

前几日，我又回到老街。青石板路依旧，老屋依旧，只是老王的摊位前，围了不少人。我走近一看，老王正忙着给一位阿姨修鞋。他的背更驼了，头发也全白了，那吆喝声，已经听不见了。

我上前打了个招呼：“王师傅，还记得我吗？”老王抬起头，眯着眼睛看了我半天，才恍然大悟：“哦，是你啊！都长这么大了！”

闲聊中得知，老王的儿子多次劝他搬去城里住，享享清福，但他舍不得老街，舍不得这些老主顾，更舍不得这门手艺。“干了一辈子了，习惯了。每天听不到这‘叮叮当当’的声音，心里不踏实。”他说这话时，手里的活儿并没有停下，依旧那么专注。

阳光透过帆布伞的缝隙，洒在老王身上，也洒在那些等待修鞋的人们脸上。那一刻，我忽然觉得，老王的吆喝声，其实从未消失。它已经融入了老街的一砖一瓦，融入了老街人的记忆深处，成为了一种温暖的符号，一种生活的底色。

（选自《散文选刊》，有删改）

1.通读全文，说说老王是一个怎样的人？请结合