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小学综合实践活动课程资源开发与课程实践反思研究论文

**摘要**

小学综合实践活动课程作为连接课堂与生活、知识与能力的桥梁，其资源开发的有效性与实践反思的深刻性，直接影响学生核心素养的培育与教育目标的实现。本研究立足小学教育实际，探讨课程资源开发的现实路径与实践反思的优化策略，旨在破解当前课程实施中资源碎片化、实践形式化等困境，推动综合实践活动从“活动”走向“育人”，让教育真正回归儿童成长本真。

**关键词**：小学综合实践活动；课程资源开发；课程实践反思；核心素养；生活教育

一、引言与背景

（一）时代发展的必然要求

1.社会对复合型人才的需求倒逼课程改革。当今社会需要的不再是只