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2026年学历类自考教育原理-心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考教育原理-心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据埃里克森心理社会发展理论，学龄期儿童面临的主要心理冲突是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.勤奋感vs自卑感C.主动感vs内疚感D.亲密感vs孤独感

【参考答案】B

【详细解析】埃里克森将心理社会发展分为八个阶段，学龄期（6-12岁）对应第三阶段，核心冲突为勤奋感与自卑感。儿童通过学业和社交活动建立自信，若失败易产生自卑，需教师及时鼓励。

【题干2】神经教育学指出，儿童期大脑神经可塑性最显著的区域是？

【选项】A.前额叶皮层B.海马体C.枕叶D.基底神经节

【参考答案】B

【详细解析】海马体在儿童期发育活跃，主要负责记忆编码与提取。神经可塑性高峰期（0-12岁）使其对语言、逻辑学习尤为敏感，但青春期后逐渐减弱。

【题干3】班杜拉自我效能感的形成主要依赖？

【选项】A.个人成就经验B.他人评价C.生理状态D.社会支持

【参考答案】A

【详细解析】班杜拉强调行为结果对自我效能的影响，成功体验（如考试高分）直接增强效能感，而失败可能引发习得性无助。他人反馈仅起辅助作用。

【题干4】教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

【选项】A.皮亚杰B.维果茨基C.斯金纳D.行为主义

【参考答案】B

【详细解析】维果茨基提出该概念，强调教学应略高于儿童当前水平（实际发展水平），通过引导达到潜在水平。例如，教师通过提问引导幼儿解决无法独立完成的数学问题。

【题干5】神经递质多巴胺与哪种行为模式直接相关？

【选项】A.专注力B.成瘾行为C.情绪稳定D.记忆存储

【参考答案】B

【详细解析】多巴胺在奖赏回路中起关键作用，成瘾行为（如游戏、药物滥用）会持续激活多巴胺释放，导致行为失控。抗抑郁药氟西汀通过抑制多巴胺调节成瘾症状。

【题干6】教育评价的CIPP模型中，“P”代表计划，其核心是？

【选项】A.背景分析B.目标设定C.过程评估D.结果反馈

【参考答案】B

【详细解析】CIPP模型（Context-Input-Process-Product）中，“P”为计划阶段，需明确教育目标（如培养批判性思维），输入资源（师资、教材）需匹配目标。

【题干7】学习风格中的场依存型个体更倾向于？

【选项】A.逻辑分析B.外部线索C.自我监控D.视觉材料

【参考答案】B

【详细解析】场依存型（如霍华德·加德纳分类）依赖环境线索（教师表情、同伴反馈），而非内在逻辑。例如，在小组讨论中更易受他人观点影响。

【题干8】根据皮亚杰认知发展理论，具体运算阶段（7-11岁）的核心特征是？

【选项】A.泛灵论B.符号思维C.可逆性D.逻辑运算

【参考答案】C

【详细解析】该阶段儿童能理解守恒概念（如水量不变），并掌握可逆操作（倒置水杯后复原）。但缺乏抽象逻辑（如数学代数），需具体实物辅助。

【题干9】神经教育学中，执行功能缺陷常与哪种脑区损伤相关？

【选项】A.海马体B.右额叶C.基底神经节D.颞叶

【参考答案】B

【详细解析】右额叶损伤导致计划、注意力、抑制控制受损，表现为冲动行为（如无法完成作业）。神经影像学研究显示，该区域与多任务处理密切相关。

【题干10】教育心理学中的“元认知策略”包括？

【选项】A.背诵公式B.自我监控C.模仿他人D.机械重复

【参考答案】B

【详细解析】元认知策略指对学习过程的调控，如制定计划（如每天复习30分钟）和反思（如总结错题）。实验证明，元认知训练可提升学生自主学习效率达40%。

【题干11】根据加德纳多元智能理论，音乐智能的典型表现是？

【选项】A.精准的音高识别B.空间图像整合C.动作协调D.逻辑推理

【参考答案】A

【详细解析】音乐智能包含节奏、音调、旋律识别。神经科学发现，音乐智能者左侧颞叶颞上沟激活更强，该区域与听觉信息处理直接相关。

【题干12】神经递质血清素与哪种情绪调节相关？

【选项】A.兴奋性B.抑郁C.成瘾D.专注力

【参考答案】B

【详细解析】血清素水平与情绪稳定性正相关，SSRI类药物（如舍曲林）通过增加血清素调节抑郁症状。动物实验显示，血清素缺乏导致强迫行为模型。

【题干13】教育心理学中的“学习迁移”分为？

【选项】A.横向迁移B.纵向迁移C.具体迁移D.抽象迁移

【参考答案】C