基于词块理论的高中英语词汇教学实践探索与反思论文.docx

基于词块理论的高中英语词汇教学实践探索与反思论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨高中英语词汇教学的实践策略与反思。通过分析词块理论的核心概念，提出具体的教学方法，旨在提高学生的词汇学习效率，培养其英语运用能力。

关键词：词块理论；高中英语；词汇教学；实践探索；反思

一、概念阐述

（一）词块理论的内涵与价值

1.词块理论的内涵

词块理论（LexicalChunkTheory）是近年来语言学领域的一个热点。词块是指由多个词构成的、在语言使用中具有特定功能的、相对固定的语言单位。词块理论认为，语言学习者应该把词汇作为一个整体来学习，而不是单个的单词。这种观点有助于改变传统词汇教学中过分关注单