《人工智能基础》教学大纲.pdfVIP

《人工智能基础》教学大纲

课程编号

英文名称：FundamentalsofArtificialntelligence

学分：3

学时：总学时64学时，其中理论32学时，实践32学时

先修课程：高等数学、线性代数、概率统计、离散结构、高级语言、数据结构

课程类别：专业主干课

授课对象：计算机科学与技术专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

人工智能是计完机科学理论基础研究的重耍组成部分，人工智能课程是计算机科学与

技术专业的专业主干课。通过本课程的学习使学生了解人工智能的提出、几种智能观、重要

研究领域，掌握人工智能求解方法的特点；同时，掌握人工智能的基本概念、基本方法，会

用知识表示方法、推理方法和机器学习等方法，求解简单问题等。

课程目标1:了解人工智能的概念和人工智能的发展，了傩国际人工智能的主要流派和

路线，了解国内人工智能研究的基本情况，熟悉人工智能的研究领域。

课程目标2：学习各种人工智能的基本理论及其应用，拓展学术视野，重点掌握部分方

法并能应用于解决简单实际问题。

课程目标3：增强逻辑思维能力与实践能力，为后续高级课程奠定基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点课程目标权重

指标点4-1：能够基于科学原理，通过文献研究或案例研究、

社会调查等相关方法，调研和分析计算机相关领域的复朵工课程目标1H

程问题的解决方案。

指标点6-1：了解计算机专业相关领域和技术标准体系、知

识产权、产业政策和法律法规,能够分析计算机相关领域的

课程目标2M

复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化

的影响。

指标点7-2：基于环境保护和可持续发展，思考计算机相关

领域的专业工程实践的可持续性，评价解决方案在开发和运课程目标3M

行周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

、教学内容、基本要求与学时分配

基本要求及重、难点（含德教学

序号教学内容学时对应课程目标

育要求）方式

了解人工智能的起源与发

展历史、基本研究内容、主

讲授式

1人工智能概念及发展历史要学派及其应用.2课程目标1

启发式

德育耍求：爱国情怀、热爱

业、服务社会

了解与人工智能有关的基

本哲学概念和思想。讲授式课程目标1、

2人工智能的哲学观2

德育要求：科学素养、工匠