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  • 2026-02-13 发布于广西
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[宗教场所名称]文物保护制度

第一章总则

第一条为加强本场所文物保护管理工作,传承和弘扬优秀传统文化,守护宗教文化遗产,根据《中华人民共和国文物保护法》《宗教事务条例》《宗教活动场所管理办法》等法律法规及相关规定,结合本场所实际,制定本制度。

第二条本制度所称文物,是指本场所内具有历史、艺术、科学价值的各类文物,包括不可移动文物(如殿宇、楼阁、碑刻、石窟、壁画、古墓葬、古遗址等)和可移动文物(如佛像、法器、经卷、古籍、碑帖、书画等)。

第三条文物保护工作遵循“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的方针,坚持依法保护、科学管理、责任到人、全员参与的原则,确保文物安全与完整。

第四条本制度适用于本场所管理组织、全体教职人员、工作人员以及进入场所的信教群众、游客等所有相关人员。

第二章组织架构与职责分工

第五条本场所管理组织是文物保护工作的责任主体,管理组织负责人为文物保护工作第一责任人,对本场所文物保护工作全面负责。

第六条设立文物保护工作小组,由管理组织指定专人牵头,成员包括相关教职人员、后勤安保负责人及专业技术人员(必要时聘请外部文物保护专家),具体履行以下职责:

贯彻执行文物保护法律法规和相关政策,制定文物保护年度工作计划并组织实施;

开展文物普查、登记、建档工作,建立健全文物保护档案体系;

组织开展日常文物安全巡查、隐患排查与整改,落实安全防护措施;

统筹文物修缮、保养、修复等工作,按规定履行报批程序;

开展文物保护宣传教育活动,提升全员文物保护意识;

协调对接文物行政部门、宗教事务部门等相关单位,配合开展文物保护专项工作;

处置文物安全突发事件,按规定上报相关情况。

第七条明确各岗位文物保护职责:

教职人员:负责分管区域内文物的日常看护,及时发现并报告文物安全隐患,劝阻损害文物的行为;

安保人员:将文物安全纳入日常安保巡查范围,重点防控盗窃、火灾、人为损坏等风险,维护文物周边秩序;

后勤人员:在设施维护、环境整治等工作中严格遵守文物保护要求,避免对文物造成影响;

讲解人员:在讲解服务中准确传递文物保护知识,引导信教群众和游客文明观瞻。

第三章日常保护与管理

第八条文物普查与建档:

定期开展全面文物普查,对新增、损毁、修复的文物及时更新信息,确保普查数据真实、准确、完整;

为每件文物建立规范档案,详细记录文物名称、类别、年代、尺寸、材质、保存状况、历史价值、位置(不可移动文物)、收藏地点(可移动文物)等信息,配备高清影像资料,实行“一物一档”管理;

文物档案实行电子化与纸质化双重存档,指定专人保管,建立档案查阅、借阅登记制度,严格保护文物信息安全。

第九条不可移动文物日常保护:

对殿宇、壁画、碑刻等不可移动文物,定期进行清洁、保养,避免灰尘堆积、受潮霉变、风化侵蚀;

在文物周边设置明显的保护标识和警示标牌,明确保护范围,禁止触碰、刻画、攀爬、损毁文物;

规范场所内燃香活动,在指定区域设置专用燃香设施,配备灭火器材,防止香火熏烤、高温损坏文物或引发火灾;

严禁在文物保护范围和建设控制地带内擅自进行建设、修缮、拆除等活动,确需开展的,必须事先征求文物行政部门意见并履行报批程序。

第十条可移动文物日常保护:

可移动文物实行分级分类管理,根据文物等级和保存需求,存放于符合条件的库房或展示区域,配备防火、防盗、防潮、防虫、防鼠、防紫外线等防护设施;

建立可移动文物出入库登记制度,文物的借用、展出、修复等需经管理组织批准并办理相关手续,明确责任主体;

定期对可移动文物进行检查、保养,对易损坏文物采取特殊保护措施,必要时委托专业机构进行修复。

第十一条安全巡查与隐患整改:

建立“日常巡查+专项检查+联合督查”的三维防控机制,文物保护工作小组每日开展日常巡查,每周组织专项检查,每月联合安保、后勤等部门开展综合督查;

重点巡查文物保存状况、防护设施运行情况、消防通道畅通情况等,对发现的安全隐患及时登记,明确整改责任人、整改措施和整改期限,形成闭环管理;

配备必要的安全防护设备,如消防栓、灭火器、烟感报警器、温感探测器、监控摄像头等,定期组织检验、维修,确保完好有效,并做好记录存档。

第四章文物修缮与利用

第十二条文物修缮管理:

文物修缮遵循“不改变文物原状”的原则,制定科学的修缮方案,方案需组织专家论证后,按文物等级报相应文物行政部门批准;

修缮工程必须委托具有相应资质的专业单位实施,文物保护工作小组全程监督施工过程,确保施工严格按照修缮方案进行,及时制止违规施工行为;

修缮完成后,组织验收并将修缮合同、施工记录、验收报告等资料纳入文物档案。

第十三条文物展示与利用:

依托文物开展宗教文化传承、爱国主义教育等活动,深入挖掘文物的历史价值、文化价值和宗教内涵,增进“五个认同”,推进我国宗教

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