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《创业实务》教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：创业实务

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*学分/学时：（此处根据实际情况填写，例如：3学分/48学时）

*适用对象：本科各专业学生，尤其适合对创新创业有兴趣、有意愿未来投身创业实践或在组织中推动创新的学生。

*课程性质：专业选修课/通识教育选修课（根据实际情况选择）

二、课程描述

《创业实务》是一门聚焦创业实践操作与核心能力培养的课程。本课程跳出纯粹的理论讲授，以真实的创业过程为主线，引导学生从识别商业机会、组建核心团队、进行市场调研与分析、构建商业模式、制定商业计划，到学习融资策略、掌握产品开发与市场推广的基本方法，最终理解初创企业运营管理的关键要素。课程强调“知行合一”，通过案例研讨、角色扮演、小组项目、嘉宾分享等多种互动形式，帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，培养其创业思维、风险意识、解决问题及团队协作能力，为未来的创业之路或在组织内推动创新打下坚实基础。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应能够：

（一）知识目标

1.系统理解创业的基本概念、核心要素及完整流程，认识创业活动的本质与规律。

2.掌握识别与评估创业机会的基本方法，理解市场需求分析的重要性。

3.了解创业团队组建与管理的关键要素，包括角色定位、股权分配及冲突处理等。

4.熟悉商业模式的内涵与设计逻辑，能够运用相关工具进行商业模式构思。

5.理解商业计划的核心内容与撰写规范，认识其在融资及战略规划中的作用。

6.了解创业融资的主要渠道、特点及基本流程，掌握与投资人沟通的技巧。

7.初步掌握产品开发、品牌建设、渠道拓展及客户关系管理的基本方法。

8.认识初创企业在法律、财务、运营等方面可能面临的风险及应对策略。

（二）能力目标

1.提升观察与分析能力，能够敏锐捕捉市场机会，并对其可行性进行初步评估。

2.培养创新思维与解决问题能力，能够针对实际问题提出具有创新性的解决方案。

3.增强团队协作与领导能力，学会在团队中有效沟通、协同工作并推动项目进展。

4.提高商业计划书的撰写与演示能力，能够清晰、有说服力地呈现创业构想。

5.锻炼资源整合能力，学习识别、获取并有效利用创业所需的各类资源。

6.培养风险识别与应对能力，能够对创业过程中的潜在风险保持警惕并思考应对之策。

（三）素质目标

1.激发创业热情，培养积极进取、勇于探索的创业精神。

2.树立理性创业意识，理解创业的艰辛与回报，培养抗压能力与韧性。

3.强化诚信守法、承担社会责任的商业伦理观念。

4.养成持续学习、关注行业动态的良好习惯。

四、先修知识与技能要求

无严格先修课程要求，但具备一定的管理学、经济学基础知识或对商业现象有浓厚兴趣者将更易入门。学生需具备基本的计算机操作能力和信息检索能力，并拥有开放的心态和积极的学习意愿。

五、课程内容与学时分配

（以下为参考框架，具体学时分配可根据总学时数调整）

模块一：认知创业：开启你的创业之旅（X学时）

*内容要点：

*创业的定义与时代意义：什么是创业？创业在当今社会经济发展中的作用。

*创业者画像：成功创业者的共同特质与核心素养（并非天生，后天可塑）。

*创业生态系统：理解创业环境中的关键参与者与影响因素。

*创业的机遇与挑战：理性看待创业的风险与回报。

*实践活动：创业故事分享与讨论；自我创业潜质初步评估。

模块二：洞察商机：创业机会的识别与评估（X学时）

*内容要点：

*创业机会的来源：需求变化、技术进步、政策导向、产业升级、商业模式创新等。

*识别机会的方法：观察法、问题导向法、趋势预测法、创意激发技术（头脑风暴、SCAMPER等）。

*机会评估的维度：市场吸引力、可行性、资源匹配度、团队适应性、盈利前景。

*市场调研：如何进行有效的用户访谈、问卷设计与数据分析，验证你的想法。

*实践活动：围绕特定领域进行机会挖掘与初步筛选；设计一份简单的用户调研问卷。

模块三：组建核心：创业团队的构建与管理（X学时）

*内容要点：

*团队的重要性：“孤狼难行，群狼致远”——优秀团队是创业成功的基石。

*团队成员的角色与互补：创始人、核心成员的能力与性格匹配。

*股权结构设计的基本原则：如何分配股权以激励团队并保障公司稳定。

*团队文化建设：打造积极、信任、高效的团队氛围。

*团队冲突的预防与化解。

*实践活动：模拟团队组建与角色分工；案例分析：成功与失败的团队故事。

模块四：构建蓝图：商业模式设计与创新（X学时）

*内容要点：

*商业模式的内涵：企业如何创造价值