2026年学历类自考社区护理学（一）-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5卷试题).docxVIP

2026年学历类自考社区护理学（一）-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考社区护理学（一）-中国古代文学史（一）参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自哪一诗篇？

【选项】A.《周南·关雎》B.《秦风·蒹葭》C.《陈风·月出》D.《郑风·野有蔓草》

【参考答案】A

【详细解析】《关雎》为《诗经》开篇之作，出自《周南》，以雎鸠和鸣起兴，描写男女爱慕之情，是《诗经》中“风”部分的典型代表。选项B《蒹葭》出自《秦风》，选项C、D为其他诗篇，均与题干不符。

【题干2】陶渊明《归去来兮辞》的核心主题是？

【选项】A.表达对官场腐败的不满B.自述辞官归隐的心路历程C.歌颂儒家积极入世思想D.批判道家消极避世态度

【参考答案】B

【详细解析】《归去来兮辞》是陶渊明辞官后所作，以第一人称视角详述辞官归隐的过程与心境，体现其“不为五斗米折腰”的傲骨。选项A、C、D均偏离文本主旨，与作者实际思想相悖。

【题干3】唐代诗人中被称为“诗佛”的是？

【选项】A.王维B.李白C.孟浩然D.王昌龄

【参考答案】A

【详细解析】王维因诗中多含禅意、晚年笃信佛教，被尊为“诗佛”。李白为“诗仙”，孟浩然为隐逸诗人代表，王昌龄以边塞诗闻名，均不符合题干。

【题干4】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的意象主要表达了？

【选项】A.人与自然的和谐共生B.个体生命的渺小与永恒C.历史兴衰的无奈D.政治抱负的失落

【参考答案】B

【详细解析】此句出自苏轼贬谪黄州期间所作，通过蜉蝣与沧海对比，强调人生短暂与宇宙永恒的矛盾，体现作者豁达超然的人生态度。选项A、C、D均未触及核心哲学思考。

【题干5】《文心雕龙》作者刘勰提出“文之枢纽”为哪四字？

【选项】A.原道、征圣、宗经、崇文B.原道、征圣、宗经、辩骚C.原道、征圣、宗经、论文D.原道、征圣、崇文、论文

【参考答案】A

【详细解析】《文心雕龙》首章《原道》提出文学源于自然之道，核心纲领为“原道、征圣、宗经、崇文”，系统构建了齐梁时期文学理论体系。选项B、C、D均存在内容错误。

【题干6】杜甫《秋兴八首》中“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”描绘了？

【选项】A.贬谪四川的困顿生活B.长安盛世的繁华景象C.晚年漂泊的凄凉心境D.北方边塞的苍凉风光

【参考答案】C

【详细解析】此联出自杜甫晚年流寓夔州所作，以香稻、碧梧的奢华反衬战乱后民生凋敝，暗含对朝廷偏安的批评。选项A、B、D均与创作背景及主题不符。

【题干7】韩愈《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的“惑”指？

【选项】A.学业困惑B.哲学疑惑C.实践困惑D.人生态度困惑

【参考答案】B

【详细解析】韩愈在《师说》中强调教师职责包含传授道理（道）、教授学业（业）和解答人生困惑（惑），其中“惑”特指对人生哲理的迷茫，非单纯学业问题。

【题干8】李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字有何效果？

【选项】A.强化情感表达B.增加音韵美感C.描绘自然景象D.塑造人物形象

【参考答案】A

【详细解析】七组叠字通过重复音节强化孤独寂寥的情感，配合“寻”“觅”等动词，形成排山倒海般的抒情力度，是宋代婉约词的典型艺术手法。

【题干9】《聊斋志异》中狐仙形象最突出的作品是？

【选项】A.《画皮》B.《聂小倩》C.《促织》D.《白秋练》

【参考答案】B

【详细解析】《聂小倩》塑造了从复仇者到人性觉醒的狐仙形象，通过人狐情感纠葛展现人性复杂性。选项A《画皮》侧重人性贪婪，C《促织》写民间疾苦，D《白秋练》聚焦爱情悲剧。

【题干10】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“廉颇老矣，尚能饭否”典故出自？

【选项】A.廉颇与蔺相如B.廉颇与商相如C.廉颇与蔺相如蔺相如D.廉颇与蔺相如蔺相如

【参考答案】A

【详细解析】典故出自《史记·廉颇蔺相如列传》，赵王问廉颇是否还能为国立功，廉颇以“尚能饭否”自嘲老迈。选项B、C、D存在人名错误，不符合史实。

【题干11】柳宗元《永州八记》中描写山水与抒发政治失意结合最紧密的是？

【选项】A.《小石潭记》B.《始得西山宴游记》C.《永州八记》整体D.《石涧记》

【参考答案】A

【详细解析】《小石潭记》以“青树翠蔓，蒙络摇缀”的清幽反衬谪居之悲，结尾“以其境过清”直抒胸臆。选项B侧重山水之美，C为整体评价，D艺术性较弱。

【题干12】曹雪芹在《红楼梦》中借贾宝玉之口说出“好一