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2026湖北新高考：语文重点知识点归纳

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

论述类文本

1.论点：是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章开头、结尾或中间。找论点时要注意一些提示性词语，如“可见”“所以”“总之”等。

2.论据：分为事实论据（具体事例、史实、统计数字等）和道理论据（名人名言、格言、原理等）。要能准确判断论据类型，并分析其作用。

3.论证方法：常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。举例论证使论证更具体，道理论证增强论证的权威性，对比论证突出强调观点，比喻论证使论证更生动形象。

4.论证结构：有总分式、并列式、递进式、对照式等。分析结构有助于理解文章的逻辑层次。

文学类文本

1.小说

-人物形象：通过外貌、语言、动作、心理等描写手法来塑造。分析人物形象要结合具体情节，注意人物性格的多面性。

-情节：一般包括开端、发展、高潮、结局。有的还有序幕和尾声。要能梳理情节脉络，分析情节的作用，如推动故事发展、塑造人物形象、揭示主题等。

-环境：分为自然环境和社会环境。自然环境描写有烘托气氛、暗示人物心情、推动情节发展等作用；社会环境描写能揭示时代背景，深化主题。

-主题：是小说通过描绘现实生活和塑造艺术形象所表现出来的中心思想。要从人物、情节、环境等方面去挖掘。

2.散文

-线索：有明线和暗线。明线一般是具体的事物或事件，暗线多是作者的情感变化。线索能把文章的材料串联起来，使文章结构严谨。

-情感：散文往往情感真挚，要体会作者在文中所表达的喜怒哀乐、思乡之情、爱国之情等。可以从文中的关键语句、修辞手法等方面去把握。

-表现手法：如借景抒情、托物言志、象征、对比等。这些手法能增强文章的表现力和感染力。

古代诗文阅读

文言文阅读

1.实词：积累常见实词的含义，注意一词多义、古今异义、词类活用等现象。可以通过语境推断法、联想迁移法等方法来理解实词的含义。

2.虚词：掌握常见虚词的用法和意义，如“之”“其”“而”“以”等。要结合具体语境，分析虚词在句中的作用。

3.文言句式：有判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句等。了解句式特点，有助于准确翻译文言文。

4.内容理解：包括对文章内容的概括、对人物形象的分析、对作者观点态度的把握等。要仔细阅读文本，结合注释和上下文进行理解。

5.翻译：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。注意重点实词、虚词的翻译，以及特殊句式的调整。

古代诗歌阅读

1.形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。分析形象要结合诗歌的意象和意境，体会作者所表达的情感。

2.语言：注意诗歌的炼字、炼句。如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，生动形象地写出了春天的生机。要体会诗歌语言的含蓄、清新、豪放等风格。

3.表达技巧：有抒情手法（直接抒情、间接抒情）、描写手法（动静结合、虚实结合、远近结合等）、修辞手法（比喻、拟人、夸张等）。分析表达技巧能更好地理解诗歌的内涵。

4.思想感情：常见的有思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情、送别之情等。要结合诗歌的创作背景和具体内容来体会。

语言文字运用

1.成语：积累常见成语的含义、用法和感情色彩。注意成语的使用对象、范围、搭配等问题，避免望文生义、褒贬误用等错误。

2.病句辨析：常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。要掌握每种类型的特点，通过语感审读法、枝干梳理法等方法进行辨析。

3.连贯：包括语句衔接和语句排序。语句衔接要注意话题一致、逻辑合理、前后呼应等原则；语句排序要先确定首句，再根据句子之间的逻辑关系进行排列。

4.修辞：掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法的特点和作用。在写作中运用修辞手法能增强文章的感染力和表现力。

5.压缩与扩展：压缩语段要提取关键信息，概括主要内容；扩展语句要根据要求，增添细节，丰富内容。

写作

1.立意：要准确理解题目要求，确定积极、深刻、新颖的立意。可以从多个角度思考，选择自己最有把握的角度来立意。

2.结构：常见的结构有总分总式、并列式、递进式等。结构要清晰，层次要分明，使文章有条理。

3.素材：积累丰富的素材，包括名人故事、时事新闻、历史典故等。在写作中要能灵活运用素材，使文章内容充实。

4.语言：语言要通顺、准确、生动。可以运用修辞手法、引用名言警句等，提升语言的表现力。同时，要注意语言的风格要与文章的主题和体裁相符合。

希望同学们认真复习这些重点知识点，在高考中取得优异的成绩，顺利迈入理想的大学