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2026湖北新高考：语文必考知识点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。

现代文阅读

-论述类文本阅读

-理解文中重要概念和句子：能够准确理解文中特定概念的内涵和外延，以及关键句子在文中的含义和作用。比如一些专业术语、核心观点句等，需要结合上下文去精准把握。

-筛选并整合文中信息：快速从文本中找出与题目相关的信息，并进行归纳整理。这就要求在阅读时保持高度的专注力，对关键信息做好标记。

-分析文章结构，把握文章思路：明确文章的行文脉络，是总分总、总分还是分总结构等。理清段落之间的逻辑关系，有助于更好地理解文章主旨。

-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的主要内容进行提炼和概括，抓住核心观点和关键信息。可以通过划分段落层次，总结每部分的主要内容来实现。

-分析概括作者在文中的观点态度：透过文字表面，体会作者的情感倾向和观点立场。注意一些带有感情色彩的词语和表述。

-文学类文本阅读

-分析作品结构：包括开头、中间和结尾的安排，以及各部分之间的衔接和呼应。了解不同结构方式对表现主题和塑造形象的作用。

-概括作品主题：通过对人物、情节和环境的分析，总结出作品所传达的核心思想和情感。

-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手，把握人物的性格特点和精神世界。

-赏析作品的内涵：体会作品所蕴含的深层意义，包括文化内涵、人生哲理等。

-品味精彩的语言表达：关注修辞手法、表现手法的运用，以及语言的风格和特色。

-实用类文本阅读

-筛选并整合文中信息：与论述类文本类似，要准确找到相关信息并进行整理。

-分析语言特色：实用类文本的语言通常具有准确性、客观性等特点，要能够分析其语言风格和表达效果。

-把握文章结构：了解文本的组织方式，如按照时间顺序、逻辑顺序等进行安排。

-概括中心意思：总结文本的主要内容和核心观点。

-评价文本的社会价值和影响：思考文本所反映的社会现象和问题，以及对社会产生的作用和意义。

古代诗文阅读

-文言文阅读

-理解常见文言实词在文中的含义：积累常见实词的多种义项，结合语境准确判断其含义。

-理解常见文言虚词在文中的意义和用法：掌握常见虚词如“之、乎、者、也”等的不同用法和意义。

-理解与现代汉语不同的句式和用法：如判断句、被动句、宾语前置、定语后置等特殊句式，以及词类活用现象。

-理解并翻译文中的句子：遵循“信、达、雅”的原则，准确通顺地将文言文翻译成现代汉语。

-筛选文中的信息：从文本中提取与题目相关的信息。

-归纳内容要点，概括中心意思：总结文言文的主要内容和作者的观点。

-分析概括作者在文中的观点态度：体会作者通过文字所表达的情感和立场。

-古代诗歌阅读

-鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：分析诗歌中人物、景物等形象，品味诗歌的语言特色，如清新自然、豪放洒脱等，掌握常见的表达技巧，如借景抒情、托物言志等。

-评价文章的思想内容和作者的观点态度：理解诗歌所表达的情感和主题，以及作者对事物的看法和态度。

语言文字运用

-正确使用词语（包括熟语）：掌握常见词语和熟语的含义、用法和搭配，能够在具体语境中准确运用。

-辨析并修改病句：熟悉病句的常见类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等，并能够进行准确辨析和修改。

-选用、仿用、变换句式：根据表达需要，选择合适的句式，仿照例句进行仿写，或对句子进行变换，如长句与短句的变换、主动句与被动句的变换等。

-正确运用常见的修辞手法：掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复等修辞手法的特点和作用，并能够在写作中灵活运用。

-语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动：使语言表达简洁明了、条理清晰，符合语境和交际对象的要求，同时具有感染力和表现力。

-扩展语句，压缩语段：根据要求对语句进行扩展，丰富其内容；对语段进行压缩，提取关键信息。

写作

-立意：准确理解题目要求，确定文章的主题和中心思想，立意要深刻、新颖、积极向上。

-结构：合理安排文章的结构，如总分总、总分、分总等，使文章层次分明、条理清晰。

-内容：内容要丰富具体，能够围绕主题展开论述或叙述，有充分的论据和事例支撑。

-语言：语言表达要准确、通顺、生动，运用恰当的词语和句式，增强文章的感染力和表现力。

-书写：书写要工整、规范、清晰，保持卷面整洁。

希望同学们认真掌握这些必考知识点，在