- 0
- 0
- 约9.58千字
- 约 10页
- 2026-02-14 发布于江苏
- 举报
初中语文知识点《文学常识及鉴赏》《曲》同时练习【23】(含答案考点及解析)
班级:___________姓名:___________分数:___________
1.阅读下面两首古诗,完成背面小题。(5分)
登岳阳楼????????????????????望洞庭
杜甫?????????????????刘禹锡
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。?????湖光秋月两相和,
吴楚东南坼,乾坤曰夜浮。???潭面无风镜未磨。
亲朋无一字,老病有孤舟。????????遥望洞庭山水色,
戎马关山北,凭轩涕泗流。????????白银盘里一青螺。
注:①潭面:指湖面。②镜:古人的镜子用铜制作、磨成。
【小题1】上述两诗描写的都是洞庭湖的景象,同中有异,请自选角度简明分析。(3分)
同:?_____________________异:?_____________________
【小题2】一样是远眺洞庭,二位诗人有如何不一样的心境?(2分)
【答案】
【小题1】同:都描写了洞庭湖的辽阔景象,景色宏伟壮丽。(1分)异:①从景物特点上看,杜诗中的洞庭湖气势磅礴,意境阔大;而刘诗中的湖面平和静美,清澈明净。②从语言上看,杜诗显得雄浑豪放,而刘诗则显得清新优美。③从手法上看,杜诗虚实(实景与想象)结合,而刘诗设喻巧妙。或:杜诗支用了对偶、夸大的修辞手法,突出了洞庭湖的壮阔,而刘诗则经过比喻来体现洞庭湖的秀美。(可从以上任一角度作答,写明两诗的区别,意思对即可,2分)
【小题2】《登岳阳楼》体现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》体现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。(意思对即可。)
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》诗
【解析】
【小题1】
试题分析:注意是自选角度,可以从描写的景色的角度,可以从事人的心情的角度,可以从写作手法的角度,写出异同即可。
考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:一切景语皆情语,心情不一样,景物中所蕴含的情感也就不一样,从杜诗“戎马关山北,凭轩涕泗流”看出,忧国忧民。从刘诗“白银盘里一青螺”可以读出喜悦和赞美。
考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
2.名著阅读(10分)
保尔低声说下去:“这件事不能完全怪我,‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有某些书塑造了革命者的鲜明形象,他们英勇无畏,刚毅坚强,彻底献身于革命事业,給我留下了不可磨灭的印象,我产生了做这么的人的愿望。对你的感情,我就是照‘牛虻’的方式解决的。这么做,我现在感到很可笑,但是更多的是遗憾。”
“这么说,现在你对‘牛虻’的评价变化了?”
“不,丽达,基本上没有变化!我否定的只是毫无必要地以苦行考验意志的悲剧成份。至于‘牛虻’的重要方面,那我是必定的,我赞成他的勇敢,他的非凡的毅力,赞成他这种类型的人,可以忍受巨大的痛苦而不在任何人面前流露。我赞成这种革命者的经典,对他来说,个人的一切同集体事业相比较,是微局限性道的。”
“保尔,这番话三年此前就应该说,可是直到现在才说,只有使人感到遗憾了。”丽达面带笑容,若有所思地说。
【小题1】请用简洁的话概括出文段的内容。(5分)
【小题2】保尔将自已比作牛虻,借此向丽达阐明心意,有什么好处?保尔可以这么做,給我们什么启发?(5分)???????????????????????????????????????????????????????????????????
【答案】
【小题1】保尔向丽达委婉地表明了自已的心意与当年不辞而别的因素,希望得到丽达的谅解与认同。(5分)
【小题1】保尔将自已比作牛虻,委婉而有感染力,既把意思说清楚了又不至于过于尴尬。(3分)读书有利于提高体现能力,而且有利于人们在解决复杂问题时保持清醒、理智。我们应该像保尔那样,多读书,善思考。(3分)
【考点】初中语文知识点》文学常识及鉴赏》外国文学
【解析】这是对文学及名著的知识考查,规定学生对教材中及課后推荐的名著要点加以了解和识记,特别是名著里重要的知识点要记牢。学生要学会依照命题规定推荐文学名著。
3.名著阅读(3分)
那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜,兜将回来,()见那大虫复翻身回来,双手轮起稍棒,尽平气愤力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶,劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条稍棒折做两截,只拿得一半在手里。
【小题1】这段文字出自古典名著《??????》,文段中括号处的人的姓名是?????。
【小题2】请你用简洁的语句写出关于这个人的另一个故事:??????????????????。
【答案】
【小题1】《水浒传》,武松
【小题1】示例:血溅鸳鸯
原创力文档

文档评论(0)