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高校国际交流处中外合作办学会议记录

会议时间：2023年10月25日（周三）14:00-17:30

会议地点：XX大学国际交流处312会议室

主持人：张立明（国际交流处处长）

参会人员：

-国际交流处：张立明（处长）、刘燕（副处长）、王浩（项目管理科科长）、李菲（综合科科员）

-教务处：陈志强（副处长）

-研究生院：赵晓雯（培养办公室主任）

-财务处：周敏（收费管理科科长）

-学生处：吴伟（心理健康教育中心主任）

-外语学院：林晓薇（院长）

-机电工程学院：陈建国（副院长，机械设计制造及其自动化中外合作办学项目负责人）

-商学院：马明远（副院长，国际商务中外合作办学项目负责人）

-项目专项负责人：王芳（英语教育（中外合作办学）项目教学秘书）、陈凯（机械设计制造项目外方联络专员）、李敏（国际商务项目学生事务主管）

一、会议背景与目标

本次会议为2023-2024学年第一学期中外合作办学专项工作会，旨在总结2023级新生入学以来各项目运行情况，梳理当前存在的共性与个性问题，明确下一阶段重点任务，强化跨部门协作机制，确保中外合作办学项目高质量运行，落实教育部《关于推进新时代高等教育中外合作办学高质量发展的指导意见》要求。

二、项目运行情况汇报（14:00-15:10）

（一）英语教育（中外合作办学）项目（负责人：林晓薇、王芳）

王芳（教学秘书）：

本项目与英国XX大学（QS排名150-200）合作，2023级计划招生120人，实际报到114人（报到率95%），其中高考英语成绩120分以上学生占比68%，较去年提升5个百分点。9月开学至今已完成3门外方课程（《英语教学法导论》《跨文化交际》《学术写作》）的线上线下混合教学，外方大学本学期派遣3名专业教师（2名长期驻校，1名线上授课），教师到岗率100%。

教学管理方面，已完成中外双方课程大纲比对，发现《英语教学法导论》中方侧重理论，外方侧重实践案例（如课堂管理策略），需在11月前完成融合版大纲修订；学生反馈中，20%的学生反映外方课程语速较快（主要为听力基础薄弱学生），已协调外语学院开设“学术英语听力强化班”（每周2次，共8周），10月30日起开课。

外方动态：英方大学国际处11月将派团访问我校，拟就“双导师制”（中方中小学名师+外方教育专家）深化合作，初步计划2024年春季启动试点，覆盖2022级学生。

（二）机械设计制造及其自动化（中外合作办学）项目（负责人：陈建国、陈凯）

陈凯（外方联络专员）：

项目合作方为德国XX应用技术大学（德国“FH”类高校，机械工程专业排名前20），2023级招生90人，报到87人（报到率96.7%），学生高考数学平均分108分（满分150），高于去年7分。本学期外方课程《工程制图（德语）》《机械原理》由德方大学2名教师授课（1名驻校3个月，1名线上），其中《工程制图》采用中德双语教学，学生课堂互动率约70%，但部分学生反映德语专业术语记忆困难（如“Kraftfluss”“Baugruppe”）。

实践教学方面，德方大学提供的虚拟仿真实验室（用于机械传动系统设计）已完成账号分配，9月20日至今累计使用120课时，学生操作熟练度需提升，拟于11月邀请德方工程师开展2场线上操作培训（每场2小时）。

外方反馈：德方对我校实验室硬件（3D打印设备、数控车床）表示认可，但建议增加“跨文化工程实践”环节（如分组完成中德标准对比项目），拟纳入2024级培养方案；另，德方大学计划2024年夏季学期接收15名我校项目学生短期交流（6周），需提前做好语言（德语B1）和签证准备。

（三）国际商务（中外合作办学）项目（负责人：马明远、李敏）

李敏（学生事务主管）：

项目合作方为澳大利亚XX大学（AACSB认证），2023级招生100人，报到98人（报到率98%），学生高考文综平均分195分（满分300），较去年提高10分。本学期外方课程《国际市场营销》《商务数据分析》由澳方大学3名教师授课（均为线上），其中《商务数据分析》使用澳方自主开发的数据分析平台（PowerBI+Tableau），学生需在课后完成3次实操作业，目前作业提交率92%，但15%的学生因软件操作不熟练导致成绩偏低，已协调商学院计算机中心开设“数据分析工具入门”工作坊（每周1次，共6周）。

学生管理方面，9月组织新生跨文化适应讲座（邀请往届毕业生分享），但仍有部分学生反映“线上课程互动感弱”（如小组讨论时因时差导致参与度低），拟调整部分课程时间（原澳方时间20:00-22:00，改为中方时间19:00-21:00，澳方教师需调整作息），已与澳方大学达成初步共识，11月起