药理学入门:多发性硬化用药课件.pptxVIP

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  • 2026-02-14 发布于四川
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一、前言演讲人

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

药理学入门:多发性硬化用药课件

01前言

前言我从事神经科护理工作快15年了,最常被患者问的一句话是:“护士,我这病到底能不能好?要吃一辈子药吗?”说这话的,大多是多发性硬化(MS)患者。记得第一次接触MS患者是2010年,那是个28岁的姑娘,因为“右眼视物模糊1周,左腿发沉3天”入院,核磁显示脑白质多发脱髓鞘病灶,最终确诊复发缓解型MS。她攥着我的手哭:“我才刚结婚,怎么突然得这种怪病?”那一刻我意识到,MS不仅是医学问题,更是一场需要医患共同面对的“持久战”,而“用药”正是这场战役的核心武器。

多发性硬化是一种中枢神经系统慢性炎性脱髓鞘疾病,好发于20-40岁青壮年,女性多于男性。我国虽属低发区,但近年发病率呈上升趋势。患者常因反复发作的神经功能缺损(如视力障碍、肢体无力、感觉异常)致残,生活质量严重下降。而药物治疗的目标,是减少复发、延缓残疾进展、改善症状——这不仅需要医生精准用药,更需要护理人员深度参与:从用药观察到副作用管理,从患者教育到心理支持,护理工作贯穿治疗全程。

前言今天,我想以一个真实病例为线索,和大家聊聊MS用药护理的那些“门道”。

02病例介绍

病例介绍2022年3月,我科收治了32岁的林女士。她主诉:“2周前右眼突然看不清,像蒙了层雾;4天前左下肢麻木,走路拖地,今天早上右手拿不稳杯子。”追问病史,她2年前曾有过“左眼一过性视物模糊”,未重视,1周后自行缓解。入院查体:右眼视力0.4(左眼1.0),左下肢肌力4级(正常5级),右侧指鼻试验欠稳准,双侧巴氏征阳性。核磁(MRI)提示双侧脑室旁、半卵圆中心多发T2高信号病灶,增强扫描3个病灶强化(提示活动期);脑脊液寡克隆区带阳性;血维生素D水平12ng/ml(正常≥30ng/ml)。结合“2次发作+2个病灶”的McDonald诊断标准,确诊为复发缓解型MS(RRMS)。

病例介绍急性期治疗予甲泼尼龙1000mg静滴×3天,序贯口服泼尼松40mg/d,每5天减5mg;同时予特立氟胺(14mg/d)作为疾病修正治疗(DMT),甲钴胺(0.5mgtid)营养神经,辅以康复训练。林女士入院时焦虑明显,反复问:“激素会不会让我变胖?这药要吃多久?下次复发怎么办?”

03护理评估

护理评估面对林女士这样的MS患者,护理评估需要“多维度、细观察”。我习惯从“健康史-身体状况-心理社会”三方面入手,像拼拼图一样还原患者全貌。

健康史评估重点追问“触发因素”和“用药依从性”。林女士提到,此次复发前连续加班2周,睡眠不足,且近3个月未补充维生素D(她曾因“胃不舒服”自行停用钙剂)。MS复发诱因常与感染、疲劳、应激、维生素D缺乏相关,这些信息对后续健康教育至关重要。另外,她2年前发作时未系统治疗,对MS认知仅停留在“治不好”层面,这也是导致此次加重的潜在因素。

身体状况评估神经功能缺损是核心:①视力:右眼视野中心暗点,需警惕视神经炎进展;②运动功能:左下肢肌力4级(能对抗阻力但较正常弱),步态不稳,跌倒风险评分(Morse)12分(中危);③感觉功能:左下肢痛温觉减退;④括约肌功能:无尿便障碍(但需警惕后续出现);⑤用药反应:静滴甲泼尼龙后需监测血压(入院时120/80mmHg)、血糖(空腹5.2mmol/L)、血钾(4.1mmol/L),预防激素副作用。

心理社会评估林女士是小学老师,发病前性格开朗,此次因“无法上课”“形象改变(担心激素脸)”产生强烈挫败感。她丈夫全程陪同,但反复问:“这病会遗传吗?”提示家庭对MS认知不足;经济方面,特立氟胺每月费用约3000元,虽有医保覆盖,但长期用药仍是负担。

04护理诊断

护理诊断01基于评估结果,我们列出了以下护理诊断(按优先级排序):02有失用综合征的危险与神经功能缺损、活动减少有关(肌力下降、感觉异常可能导致肌肉萎缩、关节僵硬);03焦虑与疾病复发、预后不确定及药物副作用担忧有关(反复询问用药风险、未来生活质量);04知识缺乏(特定疾病)与首次系统接触MS治疗、既往未规范用药有关(对DMT药物作用、激素减量原则不了解);05潜在并发症:激素相关代谢紊乱(高血压、高血糖、低钾)、DMT药物肝损伤(甲泼尼龙可能诱发代谢异常,特立氟胺需监测肝功能)。

05护理目标与措施

护理目标与措施护理目标需要“可衡量、有时限”。针对林女士,我们制定了2周短期目标(住院期间)和3个月长期目标(出院后),措施则围绕“用药管理、功能康复、心理支持”展开。

1.有失用综合征的危险——目标:2周内左下肢肌力提升至4+级,无关节僵硬

康复介入:联合康复科制定“每日3次,每次30分钟”训练计划:①良肢位摆放(

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