理解“两山”理念：九年级道德与法治生态文明专题教学设计.docx

理解“两山”理念：九年级道德与法治生态文明专题教学设计

一、教学内容分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出，课程要引导学生“理解人类生存与生态环境的相互依存关系”，形成生态文明观念，践行绿色生活方式。本节课“绿水青山就是金山银山”正是这一要求的核心载体，它并非孤立的知识点，而是连接个人生活、社会发展与国家战略的关键枢纽。从知识图谱看，本课位于国情教育板块，上承我国资源环境国情的基本认知，下启绿色发展与生态文明建设的战略选择，是学生从“知其然”（环境问题存在）到“知其所以然”（发展理念变革）再到“知行合一”（践行绿色生活）认知跃升的关键节点。其核心概念“两山论”蕴含深刻的辩