小学音乐二年级上册《小花雀》歌唱教学设计与实施.docx

小学音乐二年级上册《小花雀》歌唱教学设计与实施

一、教学内容分析

??本课隶属“感受与欣赏”、“表现”学习领域。对标《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，其核心定位在于通过歌唱实践，发展学生“审美感知”与“艺术表现”核心素养。从知识技能图谱审视，歌曲《小花雀》旋律欢快、节奏鲜明、结构规整（ABA‘），是训练学生稳定节拍感、感知乐句划分、体验音高走向的优质载体，在单元知识链中起着巩固歌唱基本状态、引入简单重复与变化乐句概念的承上启下作用。过程方法上，本课强调在“听觉先导”原则下，通过模仿、游戏、律动、合作等综合性艺术实践活动，引导学生亲身参与音乐建构，掌握“聆听模仿表现创编”的音乐学习方法。