1.5 制作肺活量计（分层作业）科学青岛版三年级下册2026.pdfVIP

1.5《制作肺活量计》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.下列关于肺活量的定义，表述最准确的是（）

A.一次吸气后呼出的气体量

B.尽力吸气后，尽力呼出的气体总量

C.三次吸气后呼出的气体平均值

D.平静呼吸时，每次呼出的气体量

2.自制肺活量计采用“排水法”测量肺活量，其核心原理是（）

A.气体的重量等于水的重量

B.气体的密度比水小，会浮在水面上

C.呼出气体的体积等于被挤出的水的体积

D.水能吸收呼出的气体

3.测量肺活量时，要求“连续测量三次，取最大值”，主要原因是（）

A.三次测量能让身体适应吹气动作

B.避免单次测量因操作不规范导致的误差

C.最大值是身体最疲劳时的表现

D.三次测量的平均值更准确

4.某小组制作肺活量计时，发现测量前瓶内已有少量空气，这会导致测量结果（）

A.偏大

B.偏小

C.无影响

D.无法判断

5.下列哪种改进方法能有效解决自制肺活量计“吹气时软管脱落”的问题？（）

A.换一个更细的软管

B.用胶带将软管与瓶口连接处多缠绕几圈

C.减少水槽中的水量

D.选用容积更大的矿泉水瓶

6.肺活量的大小与下列哪种因素关联最小？（）

A.年龄

B.性别

C.身高

D.视力

二、判断题

1.气球吹得越大，说明肺活量一定越大，因为吹气时用的力气相同。（）

2.自制肺活量计的矿泉水瓶上标注刻度时，每100mL画一条线，能让测量结果更精确。（）

3.测量肺活量时，用嘴巴吸气、鼻子呼气，测量结果会更准确。（）

4.肺活量计的软管主要作用是传输呼出的气体，因此只要能通气，粗细无关紧要。（）

5.经常参加游泳、跑步等体育锻炼，能有效提升肺活量，增强肺部功能。（）

【能力提升】

三、综合探究

请根据所学知识回答下列问题。

1.某小组在使用自制肺活量计测量时，发现三次测量的数值差异很大（第一次200mL，第二

次500mL，第三次350mL），请分析可能的原因有哪些？（至少写出2点）

2.请结合“排水法”的原理，简要说明自制肺活量计中“透明水槽”和“标有刻度的矿泉水瓶”各自

的作用是什么？

3.如果没有塑料软管，你能想到用什么材料替代？替代材料需要满足什么条件？请简要说明

你的设计思路。

参考答案

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.A

5.B

6.D

二、判断题

1.×解析：气球大小还可能受气球材质、弹性等影响，不能仅凭气球大小绝对判断肺活量，

需在相同条件下对比。

2.√

3.×解析：测量规范是“鼻子吸气、嘴巴呼气”，用嘴巴吸气可能导致吸气不充分，且容易漏

气，影响结果。

4.×解析：软管过细会增加吹气阻力，可能导致呼出气体不充分，影响测量结果，因此软管

粗细需适宜，能顺畅通气。

5.√

三、简答题

1.可能的原因：①第一次测量时未掌握正确方法，吸气不充分或吹气时漏气；②第二次测

量时状态最佳，完全按照规范操作（深吸气、尽力吹）；③第三次测量时身体疲劳，吹气力

度不足；④自制肺活量计存在漏气问题，导致部分气体未被收集。

2.透明水槽的作用：①提供容纳水的空间，让矿泉水瓶倒置后能浸没在水中，防止瓶内进气；

②便于观察瓶内水位变化和气体收集情况。标有刻度的矿泉水瓶的作用：①作为收集呼出

气体的容器，利用排水法将气体储存；②通过瓶壁刻度，直接读取挤出的水的体积，