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XX市第73中学初三年级（7）班2025年寒假目标生辅导记录

为切实落实“双减”政策下的分层教学要求，聚焦初三年级中考备考关键期，精准帮扶班级目标生（优等生拔高、中等生提升、后进生补弱），弥补学业短板、强化优势学科、优化备考策略，确保目标生在2025年寒假实现学业稳步提升，为中考冲刺奠定坚实基础，特开展本次寒假目标生专项辅导工作，本记录详实留存辅导全过程，便于后续复盘优化、跟踪推进。

一、辅导基本信息

（一）辅导班级

XX市第73中学初三年级（7）班

（二）辅导时间

2025年寒假期间（2025年1月25日—2025年2月20日），每日辅导时段：上午9:00—11:30，下午14:30—17:00（除夕至正月初三暂停辅导，正月初四恢复），共计辅导22天。

（三）辅导教师

班主任（总负责）：XXX；语文：XXX；数学：XXX；英语：XXX；物理：XXX；化学：XXX；道德与法治：XXX；历史：XXX

（四）辅导对象（目标生）

结合班级学生2024-2025学年上学期期末成绩、日常表现及中考备考潜力，筛选30名目标生，分为三个层次，明确各层次辅导重点：

1.优等生（10人）：期末总成绩年级前100名，学科无明显短板，重点辅导中考难题、拓展题型，培养解题技巧和应试能力，冲刺重点高中；

2.中等生（12人）：期末总成绩年级101-300名，存在1-2门薄弱学科，重点辅导薄弱知识点、基础拔高题型，夯实学科基础，突破提升瓶颈，力争跻身优等生行列；

3.后进生（8人）：期末总成绩年级300名以后，基础薄弱，多学科存在短板，重点辅导基础知识点、简单题型，纠正不良学习习惯，确保学业有所进步，顺利完成中考备考基础任务。

（五）辅导地点

初三年级（7）班教室、学校指定辅导功能室（按学科分组辅导时使用），提前清理场地、检查教学设备，确保辅导环境安静、整洁、有序。

（六）辅导原则

1.精准施策原则：结合每名目标生的薄弱学科、知识短板和学习特点，制定个性化辅导计划，一对一针对性辅导，避免“一刀切”；

2.因材施教原则：根据三个层次目标生的备考需求，分层设计辅导内容、辅导难度和辅导进度，优等生侧重拔高，中等生侧重提升，后进生侧重补弱；

3.查漏补缺原则：以2024-2025学年上学期知识点为基础，结合中考考点，梳理目标生知识漏洞，重点突破薄弱环节，强化知识体系构建；

4.注重实效原则：辅导过程重落实、重反馈、重巩固，每日检测辅导效果，及时调整辅导策略，确保每一次辅导都能让学生有所收获；

5.家校协同原则：定期与目标生家长沟通，反馈学生辅导情况，指导家长配合学校做好寒假期间的家庭辅导和监督，形成家校共育合力。

二、辅导目标

（一）总体目标

通过本次寒假专项辅导，帮助30名目标生夯实学业基础、突破薄弱环节、优化学习方法、提升应试能力，明确中考备考方向，培养良好的备考习惯，确保优等生稳中有升、中等生突破提升、后进生稳步进步，整体提升班级目标生中考竞争力。

（二）分层目标

1.优等生：熟练掌握中考重点、难点知识点，能独立完成中考难题、拓展题型，解题速度和准确率显著提升，培养自主探究和举一反三的能力，力争期末总成绩较上学期提升5-10分，冲刺重点高中录取线；

2.中等生：夯实各学科基础知识点，突破薄弱学科短板，能熟练完成基础拔高题型，解题思路更加清晰，学习方法得到优化，力争期末总成绩较上学期提升10-15分，跻身年级前100名；

3.后进生：掌握各学科核心基础知识点，能独立完成简单基础题型，纠正不良学习习惯（如拖延、敷衍、不会审题等），树立学习信心，力争期末总成绩较上学期提升15-20分，杜绝不及格科目。

三、辅导内容与安排

本次寒假辅导采用“集中辅导+分组辅导+一对一辅导”相结合的方式，每日上午以集中辅导、知识点梳理为主，下午以分组辅导、专项突破、一对一答疑为主，各学科合理分配辅导时间，重点围绕中考考点和学生知识短板开展辅导，具体安排如下：

（一）集中辅导（每日上午9:00—11:30）

由各学科教师轮流负责，聚焦初三年级上学期核心知识点、中考高频考点，进行系统梳理和复盘，讲解重点题型、解题方法和应试技巧，针对班级目标生共性的知识漏洞，进行集中突破，同步布置当日辅导练习题，巩固辅导效果。

学科辅导安排：

1.周一、周五：语文（文言文、现代文阅读、作文审题立意）；

2.周二、周六：数学（几何证明、函数应用、中考基础拔高题型）；

3.周三、周日：英语（完形填空、阅读理解、书面表达、语法易错点）；

4.周四：物理、化学（物理公式应用、化学方程式书写、基础实验题型）；

5.每周额外安排1次道德与法治、历史集中辅导（侧重知识点背诵、材料分析题解题技巧）。

（二）分组辅导（每日下午14:30—16:00）

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