2026语文9年级下册第二单元.docxVIP

初中必刷题语文九年级下册RJ

入愁城”概括悲凉意境。下片延续虚笔，“想故国高台月明”化用李煜词句，借明月映照，抒深沉怀念，文势由急转缓，情感更为沉郁。

入愁城”概括悲凉意境。下片延续虚笔，“想故国高台月明”化用李煜词句，借明月映照，抒深沉怀念，文势由急转缓，情感更为沉郁。结尾“辇下风光，山中岁月，海上心情”以虚笔带过，不细致描摹，留足想象空间。全词不着实写实景，重主观情感表露，于虚涵概括中尽显苍凉悲郁，爱国情怀余韵悠长。

6.【示例】重读“更”,强调荷香最是撩人，令人沉

醉。(2分)

【解析】本题考查掌握诗歌朗读技巧的能力。重读“更”能突出莲香在一众花香里更胜一筹，凸显诗人对莲香的沉醉和喜爱。

7.【示例】唐诗侧重写荷香”,杨诗侧重写荷

色”。(2分)

【解析】本题考查理解概括诗歌内容的能力。唐诗“世间花气皆愁绝，恰是莲香更恼人”侧重写荷花的香气，凸显诗人对莲香的沉醉。杨诗则侧重描写荷花的颜色，从“别样红”中可以看出。

8.【示例】狂风中，大片大片的荷叶时起时伏，含

知识拓展古诗词中运用对比手法的作用：使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示写作对象的本质，给人深刻启示；使对立事物的两个方面互相映衬，

知识拓展

古诗词中运用对比手法的作用：使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示写作对象的本质，给人深刻启示；使对立事物的两个方面互相映衬，给人深刻

印象。

5.这两句将眼前山中独坐、青灯一盏的孤独凄凉之景与记忆中故国繁华热闹、温馨美好的景象进行对比，形成了强烈的反差。(3分)这种反差更突出体现了词人对故国的深切怀念。(2分)

苞待放的荷花箭时隐时现，千亩陂塘，新艳流香。(3分)【解析】本题考查描绘诗歌展现的画面的能力。结合诗句内容，发挥想象，对“露红新”的景象进行描述，注意语言生动形象。诗词鉴赏?《黄子陂荷花》这首诗描写了一大片风露荷花的盛景，仿佛可以看到一望无际的荷塘，可以闻到风吹过来的淡淡荷香。“十顷”说明湖面开阔。“露”字双关，既指荷露，又指荷花起伏显露。诗人说“莲香”这种“花气”更为“恼(撩拨)人”,其美学意义就在于增强情感体验和意念曲折变化的程度，更能唤起人们的心灵感应。?关键点拨描绘诗歌展现的画面时，首

苞待放的荷花箭时隐时现，千亩陂塘，新艳流香。(3分)

【解析】本题考查描绘诗歌展现的画面的能力。结合诗句内容，发挥想象，对“露红新”的景象进行描述，注意语言生动形象。

诗词鉴赏?《黄子陂荷花》

这首诗描写了一大片风露荷花的盛景，仿佛可以看到一望无际的荷塘，可以闻到风吹过来的淡淡荷香。“十顷”说明湖面开阔。“露”字双关，既指荷露，又指荷花起伏显露。诗人说“莲香”这种“花气”更为“恼(撩拨)人”,其美学意义就在于增强情感体验和意念曲折变化的程度，更能唤起人们的心灵感应。

?

关键点拨

描绘诗歌展现的画面时，首先要理解诗歌的内容，然后在翻译句子的基础上，发挥想象，用优美的语言描述。

诗词鉴赏?《柳梢青·春感》

这首词以想象落笔，虚中见真意是其显著艺术特点。上片虚写元统治下临安元宵节的凄凉景象：“铁马蒙毡”点明时代特征，与元宵的喜庆形成强烈对比；“银花洒泪”将景物拟人，赋予银灯哀伤情感，渲染凄惨氛围；“春

第二单元

5孔乙己刷积累运用………………1.蓬蓬piē疤chuòláo

5孔乙己

刷积累运用…………

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1.蓬蓬piē疤chuòláo

2.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，“不屑置辩”指认为不值得辩论(申辩)。B项，“无可辩驳”,没有可争辩反驳的，指事实

3.①搭配不当应删去“和强烈的呐喊”

D6

D6

批注式详答与详析

【解析】本题考查辨析语病类型及修改病句的

【解析】本题考查辨析语病类型及修改病句的能力。根据第①句内容可知，“一篇”与“战斗

檄文和强烈的呐喊”搭配不当。“一篇”可以

知识拓展

修饰“战斗檄文”,但不能直接修饰“强烈的呐喊”,这里应删去“和强烈的呐喊”。

4.【示例一】画里的人物遍体鳞伤，被捆在木桩上，仰起头，张开嘴呐喊，手奋力想要捡起地上的匕首。这反映了当时国人饱受摧残，如

《孔乙己》中的孔乙己，但仍然有像鲁迅一样的斗士在不懈抗争。

【示例二】画里的人物遍体鳞伤，被捆在木桩上，仰起头，张开嘴呐喊，手奋力想要捡起地上的匕首。这幅画以鲁迅的短篇小说集《呐喊》为名，是想表达像鲁迅一样的志士们渴望唤醒如《故乡》中的闰土一样麻木的国民。

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