苏教版高中历史选择性必修1第四单元01-第11课 中国古代的民族关系与对外交往 【课件】.pptxVIP

;时空坐标;1;课程标准;01;一、秦汉时期的民族关系;2.汉朝;（3）边疆管理：推行______政策，一是向北方大量移民屯田，二是在西域设置田官，

督率戍卒屯田。;二、隋唐至两宋时期的民族关系;2.隋朝时期

（1）隋朝结束了统一国家长期分裂的局面，突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附

隋朝。

（2）隋朝加强了对岭南地区各族的治理，589年,册封百越首领________为谯国夫人，

为隋朝治理岭南起到了重要作用。

（3）在边疆主要推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。

（4）加强了与______的接触，曾三次派人抵达流求。;3.唐朝时期;认知升华

政治上处于分裂、动荡的时期往往是中华民族交融处于大发展、大变革的时期，魏晋

南北朝是这样，辽宋夏金对峙时期也是如此。但即使在政治上处于分裂动荡的时期，

以汉族和汉文化为主体的中华民族一体化进程也并没有改变。在这场各民族间新一轮

的竞争和碰撞中，各民族通过大规模的民族迁徙而加强了我中有你、你中有我的民族

分布格局。;三、元明清时期的民族关系;（4）边疆治理;3.清朝;认知升华中国古代各项民族政策经过宋辽夏金的过渡,元明两代土司制度的发展,以

及清代民族政策立法的规范,进一步趋向完善化、制度化、法律化,并在清代达到一个新

的高峰。;四、中国古代的对外交往;2.隋唐;3.宋朝

（1）因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达。

（2）______成为重要的对外贸易港。;5.明清

（1）在对外关系上致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系，但民间贸易和走私贸易也屡

禁不绝。

（2）1689年，中俄就双方边界订立《____________》。

（3）18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场，但清政府关上了对英

交往的大门。;认知升华宋代海路发达的原因

（1）宋代农业、手工业发达，商业繁荣，为海外贸易的兴盛奠定了物质基础。

（2）宋代陆路交通受阻，对外贸易以海路为主。

（3）宋代造船技术和航海技术先进，指南针应用于航海事业。

（4）宋代统治者的重视与鼓励。;情境再现;拓宽教材;概念阐释;图解历史;概念阐释;拓宽教材;图解历史;拓宽教材;情境再现;02;主题一古代中国的民族关系和???族交融;?;教你读史;视角2唐朝的边疆管理;教你读史;史论史识;（5）和亲与联姻：如西汉后期的昭君出塞，清朝前期的满蒙联姻。

（6）会盟与和议：如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”，北宋与辽的“澶渊之盟”，南宋与

金的绍兴和议。

（7）进行册封：如唐玄宗册封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王，明朝册封俺

答汗为顺义王，清朝册封五世达赖和五世班禅。

（8）羁縻政策：（主要指设置机构）如秦朝设立南海郡、桂林郡、象郡等；西汉

设立西域都护府管理新疆；明朝设立奴儿干都司管理东北。;2.隋唐的民族关系;主题二中国古代对外关系的发展;教你读史;视角2清朝前期的中西交流;教你读史;史论史识;项目;03;唯物史观——中国古代民族交融的实质

材料民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。从历史上看，我国

各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。在每一次深度的交往

交流交融后，都会产生更加强大的、比原来的民族更加优秀的群体，其结果都是形成

更加强大的政权和更大范围内的统一多民族国家。;【理论升华】中国古代民族交融的实质

（1）从生产力发展的角度看，民族交融实质上是少数民族学习汉族先进的生产工

具和生产技术。

（2）从生产关系的角度看，民族交融实质上是封建生产方式向边疆地区的扩展。

（3）从经济形态的角度看，民族交融的实质是游牧向农耕的转化。

（4）从生活方式的角度看，民族交融实质上是少数民族的汉化过程。;04;1.[2024江苏南通期中]唐政府在乐舞方面的著作很多，唐太宗贞观十四年，形成十部

乐，即燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、

高昌乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是();2.宋朝史料记载：“（辽、西夏）之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，

最为强盛。”这表明辽和西夏();3.[2024江苏连云港期中]清朝采取一系列措施加强对边疆地区的治理，如在蒙古族地

区设立盟、旗，在新疆设立伊犁将军，派遣驻藏大臣与达赖、班禅共同治理西藏，在

西南地区推行“改土归流”。这些治理措施所体现的特点是();4.汉唐时期对外交往的范围是比较大的，而且影响比较广泛；宋元时期主要是航海外

交模式；明清时期传统的对外关系达到鼎盛，但严格限制了中外民间交往。据此可知，

中国古代的对外交往(