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教师师德师风考核细则

教师师德师风考核坚持“德才兼备、以德为先”原则，以《新时代高校教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《幼儿园教师职业行为规范》等文件为依据，围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”根本问题，全面考察教师思想政治素质、职业操守、育人成效及社会影响，具体细则如下：

一、考核内容与指标体系

考核内容分为五大维度，总分100分，实行负面行为“一票否决”制。

（一）政治方向与思想引领（20分）

1.贯彻教育方针（5分）：严格落实立德树人根本任务，在教育教学中有机融入社会主义核心价值观，无偏离或曲解党的教育方针的言行。每学期至少参与1次师德专题学习，提交学习心得或实践案例（未提交扣2分，学习记录不全扣1分）。

2.遵守法律法规（5分）：熟悉《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律，无发表不当政治言论、传播错误价值观等行为（出现不当言论扣5分，造成不良影响直接判定不合格）。

3.意识形态责任（10分）：在课堂教学、讲座、网络平台等场合严守意识形态安全底线，教学内容无违反公序良俗、损害国家利益的表述。教材选用、课件制作符合规范要求（内容审核不通过1次扣3分，引发舆情扣5分）。

（二）师德规范与职业操守（30分）

1.言行规范（8分）：衣着得体、语言文明，无辱骂学生、当众讽刺挖苦等行为（发生1次扣3分，造成学生心理伤害扣5分）。在公共场合注重教师形象，无酗酒、参与赌博等失德行为（查实1次扣5分）。

2.师生关系（8分）：公平对待全体学生，无歧视、偏袒行为（家长或学生实名反映并查实扣3分）；与学生保持适度社交距离，无利用职务便利与学生发生不正当关系（查实直接不合格）；关爱特殊学生群体，每学期至少与2名困难学生开展谈心谈话（记录不全扣2分，未开展扣4分）。

3.学术诚信（7分）：科研、教学成果署名规范，无抄袭、剽窃、篡改他人成果行为（论文查重率超标或被举报查实扣5分，学术不端行为直接不合格）；指导学生竞赛、论文时履行指导责任，无侵占学生成果现象（查实扣3分）。

4.廉洁从教（7分）：不收受学生及家长礼品礼金、消费卡等财物（查实1次扣5分，累计2次直接不合格）；不组织或参与有偿补课、校外培训机构兼职（查实1次扣7分）；不强制学生购买指定教辅资料（查实1次扣3分）。

（三）育人实践与责任担当（30分）

1.课程德育（10分）：挖掘学科德育元素，每学期至少设计2个融入德育的教学案例（未提交扣3分，案例质量不达标扣2分）；在课堂教学中关注学生情感态度价值观发展，有针对性开展德育引导（学生评教中“德育渗透”项得分低于80分扣3分）。

2.班级管理（8分，班主任专项）：定期召开主题班会，每学期至少组织2次社会实践或德育活动（记录不全扣2分，未开展扣4分）；与家长建立常态化沟通机制，每学期家访（含线上）覆盖80%以上学生（未达比例扣2分，家长投诉沟通不畅扣3分）。

3.学生指导（7分）：课后主动为学生答疑解惑，每周至少开放2个固定辅导时段（未落实扣3分）；关注学生心理健康，发现异常情况及时与班主任、心理教师联动（隐瞒不报扣5分）。

4.团队协作（5分）：积极参与年级组、教研组活动，主动分享育人经验（无故缺席1次扣1分，累计3次扣5分）；支持青年教师成长，按要求完成师徒结对任务（未达标扣3分）。

（四）社会形象与示范作用（15分）

1.社会影响（5分）：在社区、网络等公共空间保持良好教师形象，无损害教师群体声誉的言行（被媒体曝光查实扣5分）；积极参与公益活动，每学年至少参加1次志愿服务（未参与扣2分）。

2.家长评价（5分）：通过家长会、问卷等形式收集家长反馈，“师德满意度”不低于90%（每降低5%扣1分，低于70%扣5分）。

3.同行认可（5分）：在教研组、年级组民主评议中，“师德表现”优秀率不低于60%（每降低10%扣1分，低于40%扣5分）。

（五）负面行为清单（一票否决项）

存在以下行为之一者，直接判定为不合格：

1.发表或传播损害国家利益、违背党的教育方针的言论；

2.体罚或变相体罚学生，造成严重身心伤害；

3.与学生发生不正当关系或进行性骚扰；

4.学术造假、抄袭他人成果且情节严重；

5.收受家长大额财物（价值超2000元）或多次收受财物；

6.组织或参与有偿补课并引发恶劣影响；

7.其他严重违反师德规范，被教育行政部门通报批评的行为。

二、考核程序与方式

考核周期为一学年，分日常记录、学期初自评、期中互评、期末总评四个阶段，采用“过程性记录+多主体评价”方式，确保全面客观。

（一）日常记录（贯穿全年）

由学校师德建设领导小组负责，通过教学巡查、听课记录、学生访谈、家长反馈等途径，收集教师日常师德表现信息，每月形成《师德行为台账》，记录表扬案例与预警事项