初中地理八年级上册：《中国的水资源》探究式教学设计.docx

初中地理八年级上册：《中国的水资源》探究式教学设计

一、教学内容分析

??本节课依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》，隶属于“主题三地理实践与区域认知”中“认识国家”部分，具体对应“运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源等自然资源的分布特征，并结合实例说出其对社会经济发展的影响”等要求。在知识技能图谱上，学生需掌握中国水资源时空分布的核心特征（空间上的“南丰北缺”与时间上的夏秋多、冬春少及年际变化大），理解其与气候、地形等自然要素的关联，并能够分析这种分布不均对区域发展（如农业生产、工业布局、城市发展）产生的深刻影响，最终落脚于探讨跨流域调水（以南水北调为例）与节约保护等应对策