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2025年职业院校实训教学管理制度

第一章总则

第一条为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，落实“岗课赛证”综合育人要求，规范职业院校实训教学管理，提升技术技能人才培养质量，结合院校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全校各专业全日制学生的校内实训、校外实习（含跟岗实习、顶岗实习）及虚拟仿真实训等教学活动，覆盖公共基础实训、专业基础实训、专项技能实训、综合岗位实训全阶段。

第三条实训教学以“产教深度融合、学生能力为本、安全规范为基、动态优化为要”为基本原则：

（一）产教协同：强化行业企业参与，实训内容对接岗位标准，教学场景融入企业真实生产流程；

（二）能力导向：聚焦岗位核心能力培养，注重实践操作、创新思维与职业素养的综合提升；

（三）安全规范：建立全流程安全管理体系，确保实训活动零责任事故；

（四）动态优化：根据产业升级、技术迭代及学生需求，定期更新实训内容与方式。

第二章组织管理体系

第四条建立“校级统筹—二级学院主责—实训中心执行”三级管理架构，明确职责分工，形成协同高效的管理机制。

第五条校级层面成立实训教学工作领导小组，由校长或分管教学副校长任组长，成员包括教务处、产教融合处、实训中心、质量监控中心、安全保卫处及各二级学院负责人。主要职责为：

（一）审议实训教学发展规划、年度工作计划及重大改革方案；

（二）协调校企合作资源，推进实训基地共建、课程共开发、师资共培养；

（三）审批实训教学经费预算，监督经费使用效益；

（四）统筹全校实训安全管理，审定安全事故应急处置预案。

第六条二级学院设立实训教学指导委员会，由专业带头人、企业技术骨干（占比不低于30%）、骨干教师及学生代表组成，院长任主任。主要职责为：

（一）制定本专业实训教学标准，对接1+X证书、行业职业标准，明确各阶段实训目标、内容与考核要求；

（二）审核实训方案（含校内实训项目清单、校外实习企业资质、虚拟仿真实训平台功能），确保与人才培养方案匹配；

（三）监督实训教学实施过程，定期召开企业、教师、学生三方座谈会，收集改进建议；

（四）组织本学院实训教师（含企业导师）的培训与考核。

第七条实训中心为校级直属机构，设专职管理人员与技术保障团队，负责实训教学的日常运行与资源管理。主要职责为：

（一）管理校内实训基地，制定设备采购、维护、报废等制度，确保设备完好率不低于95%；

（二）协调校外实习基地，审核企业资质（须为规模以上企业或行业龙头），签订校企合作协议，明确双方权责；

（三）建设与维护数字化实训平台，整合虚拟仿真、在线工单、过程记录等功能，实现实训数据的采集与分析；

（四）组织实训安全培训，开展日常安全巡查，建立安全隐患台账并跟踪整改。

第三章实训教学实施规范

第八条实训方案开发与审核

（一）各专业须组建“教师+企业专家+课程开发团队”联合工作组，基于岗位任务分析开发实训项目，融入新技术、新工艺、新标准（如智能制造、新能源、数字经济等领域）。

（二）实训方案应包含：实训目标（分知识、技能、素养三维）、教学内容（模块/项目清单）、教学资源（设备、教材、数字化工具）、教学方法（项目式、工单式、情境模拟等）、考核方式（过程性+终结性）及安全注意事项。

（三）实训方案需经二级学院实训教学指导委员会论证（企业专家参与率≥50%），报教务处备案；每学年根据产业动态修订1次，修订内容需重新论证。

第九条教学过程管理

（一）课前准备：

1.教师需提前5个工作日上传实训方案至数字化平台，学生通过平台完成预习（观看微课、学习操作手册），并提交预习报告（未达标者不得参与实训）；

2.实训中心提前3个工作日检查设备状态，调试虚拟仿真系统，配置耗材（危化品需单独登记）；

3.教师召开课前会，强调安全规程、任务分工及评价标准，发放实训工单（含操作步骤、质量要求、记录表格）。

（二）课中实施：

1.采用“理实一体”教学模式，理论讲解≤30%课时，实操与讨论≥70%课时；

2.分组教学规模不超过20人/组（特殊工种≤10人/组），每组配备1名指导教师（企业导师可占比≥30%）；

3.教师需通过数字化平台实时记录学生操作过程（如拍照、录像、工单提交），重点关注操作规范性、问题解决能力及团队协作表现；

4.每课时至少进行2次巡回指导，及时纠正错误操作，记录共性问题并调整教学策略。

（三）课后总结：

1.学生需在24小时内提交实训报告（含操作总结、问题分析、改进建议），教师在3个工作日内完成批改并反馈；

2.教师每周撰写实训教学日志