83平行线的性质课件青岛版数学七年级下册().pptxVIP

第8章相交线与平行线

8.3平行线的性质

两条直线被第三条直线所截，由同位角、内错角、同旁内角的数量关系可以判定两条直线平行。如果两条直线平行，那么同位角、内错角、同旁内角有怎样的关系?

如图8.3-1，练习本上的横格线都是互相平行的，从中任选两条，分别记作a，b。画一条直线l分别与直线a，b相交，形成八个角。

度量其中的每对同位角，你有什么发现?任选一对同位角(如∠1与∠5)，用量角器量出它们的度数，发现∠1＝∠5。

平行线性质定理Ⅰ两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。

在图8.3-1中，每对内错角的大小有什么关系?请说明理由。图中每对内错角分别相等。因为a∥b，所以根据平行线性质定理工，得∠1＝∠5。又因为∠1＝∠3，所以∠3＝∠5。同理，∠4＝∠6。

平行线性质定理Ⅱ两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内角互补。

例如图8.3-2，直线a∥b，c∥d，∠1＝106°，求∠2，∠3，∠4的度数。解：因为a∥b，所以根据两直线平行，内错角相等，得∠2＝∠1。因为∠1＝106°，所以∠2＝106°。

因为c∥b，所以根据两直线平行，同位角相等，得∠3＝∠2。所以∠3＝106°。根据两直线平行，同旁内角互补，得∠4＝180°－∠1。所以∠4＝74°。

1.如图，AB∥CD，∠1＝110°，求∠2，∠3，∠4的度数。解：因为AB∥CD，所以根据两直线平行，内错角相等，得∠2＝∠1.因为∠1＝110°，所以∠2＝110°.

根据对顶角相等，得∠3＝∠2，所以∠3＝110°.根据两直线平行，同旁内角互补，得∠4＝180°－∠1，所以∠4＝70°.

2.如图，AB∥CD，AE∥CF，∠A＝50°，求∠C的度数。1解：如图.因为AB∥CD，所以根据两直线平行，同位角相等，得∠C＝∠1.

1因为AE∥CF，所以根据两直线平行，同位角相等，得∠A＝∠1.根据等量代换，得∠A＝∠C，因为∠A＝50°，所以∠C＝50°

3.如图，直线a∥b，直线c⊥b，试判断直线c与a的位置关系，并说明理由。12解：c⊥a.理由如下：如图.因为c⊥b，所以根据垂直定义，得∠1＝90°.

12因为a∥b，所以根据两直线平行，同位角相等，得∠1＝∠2.因为∠1＝90°，所以∠2＝90°.根据垂直定义，得c⊥a.

1.(2024·福建中考)在同一平面内，将直尺、含30°角的三角板和木工角尺(CD⊥DE)按如图方式摆放，若AB∥CD，则∠1的大小为()A.30°B.45°C.60°D.75°A

2.(2024·盐城中考)小明将一块直角三角板摆放在直尺上，如图，若∠1＝55°，则∠2的度数为()A.25°B.35°C.45°D.55°B

3.(2024·资阳中考)如图，AB∥CD，过点D作DE⊥AC于点E.若∠D＝50°，则∠A的度数为()A.130°B.140°C.150°D.160°B

4.(2024·呼和浩特中考)如图，直线l1和l2，被直线l3和l4所截，∠1＝∠2＝130°，∠3＝75°，则∠4的度数为()A.75°B.105°C.115°D.130°B

习题8.3

1.如图，直线a∥b，根据图中已知条件，求∠1和∠2的度数。?复习巩固解：因为a∥b，所以根据两直线平行，同旁内角互补，得∠1＋65°＝180°.所以∠1＝115°.根据两直线平行，内错角相等，得∠2＝75°.

2.如图，AB∥DC，AD∥BC，用数字标出的四个角中，哪些角相等?解：∠1＝∠2.理由：因为AB∥DC，所以内错角相等.∠3＝∠4.理由：因为AD∥BC，所以内错角相等.

3.如图，AB∥CD，AE是∠CAB的平分线，与CD交于点D。若∠C＝100，求∠CDA的度数。解：因为AB∥CD，所以根据两直线平行，同旁内角互补，得∠C＋∠CAB＝180°.因为∠C＝100°，所以