第4课《古代诗歌四首：天净沙 秋思》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

学习目标重点难点课堂导入探究新知课堂练习课堂小结布置作业

借助注释读准“藤、鸦、瘦、肠”等字词读音，掌握“昏鸦、古道、断肠人、天涯”等词语含义，能准确翻译全曲，梳理曲中画面脉络。一通过反复诵读把握元曲小令的节奏与韵律，能分析“列锦、情景交融、对比”等艺术手法，品味“枯、老、昏、瘦”等关键字的表达效果，感受曲中意象的叠加之美。体会马致远羁旅途中的孤独寂寥与浓烈思乡之情，理解元代文人“悲秋寄愁”的特殊心境。二三学习目标

理解曲中“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”等三组核心画面，梳理“绘景→衬情→抒情”的情感脉络。把握“断肠人在天涯”的核心情感，体会游子漂泊无依的羁旅之苦与对故土的深切眷恋。1.深入理解“列锦”手法的精妙之处，体会九组名词并置所营造的凝练意境与深沉愁绪。2.分析“小桥流水人家”与“古道西风瘦马”的对比效果，理解元代羁旅文学“以乐景衬哀情”的独特表达，掌握元曲小令“以简驭繁”的艺术特点。重点难点

当秋叶打着旋儿落下，夕阳把影子拉得很长，你独自走在陌生的路上，会不会突然想起家里的灯光？元代有位叫马致远的文人，一生漂泊在外，秋日用28个字写下了一首小令：没有一句直白说“愁”，却让千百年后的我们，仍能感受到那份深入骨髓的孤独。枯藤缠绕着老树，乌鸦归巢，而