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2025年中学传染病疫情报告制度

为科学规范中学传染病疫情报告工作，切实保障师生生命健康安全，维护正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合教育系统实际，制定本制度。

一、总体要求

本制度适用于全日制普通中学（含初级中学、高级中学，以下简称学校）的传染病疫情监测、报告与应急处置工作。遵循预防为主、早发现早报告、分级负责、协同联动原则，建立学校-班级-家庭-医疗机构四方联动的报告网络，确保疫情信息及时、准确、规范传递，最大限度降低传染病在校园内的传播风险。

二、报告主体与职责

（一）学校法定代表人（校长）为传染病疫情报告第一责任人，全面领导学校疫情防控工作，负责审批重大疫情报告事项，保障报告所需人力、物资和经费投入。分管副校长协助校长落实具体工作，统筹协调校医室、学生处、总务处等部门联动。

（二）校医室为疫情报告责任部门，设专职疫情报告人（原则上由校医担任）。疫情报告人需持有《执业医师资格证书》或《护士执业证书》，接受过县级以上卫生健康部门组织的传染病防控专项培训，熟悉传染病诊断标准、报告流程和信息管理要求。其核心职责包括：

1.每日汇总班级晨午检、因病缺勤追踪等监测信息，分析研判异常情况；

2.核实传染病疑似/确诊病例信息，填报《学校传染病疫情报告卡》；

3.对接属地疾病预防控制中心（以下简称疾控中心）、教育行政部门，按时限要求报送疫情；

4.建立疫情报告档案，保存相关记录（包括纸质和电子资料）至少3年。

（三）班主任为班级疫情监测直接责任人，承担以下职责：

1.每日开展晨（午）检，观察学生精神状态、皮肤黏膜、呼吸道症状等，测量体温（寄宿制学校增加晚检）；

2.登记学生因病缺勤情况，2小时内通过电话、微信等方式联系家长，核实缺勤原因；

3.对缺勤原因不明或怀疑传染病的学生，立即向校医室报告；

4.配合校医做好病例追踪、密切接触者排查及健康宣教。

（四）教师、学生及家长为疫情发现辅助主体。教职工发现学生出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹等症状且无法排除传染病时，应立即通知班主任或校医；学生出现上述症状需主动报告班主任；家长发现子女确诊或疑似传染病，须在2小时内告知学校。

三、报告内容与标准

（一）报告范围包括：

1.法定传染病：纳入《中华人民共和国传染病防治法》管理的甲类、乙类、丙类传染病（如霍乱、肺结核、流行性感冒、手足口病等）；

2.学校常见聚集性疫情：同一班级或宿舍7日内出现3例及以上症状相似病例（如发热伴咳嗽、呕吐伴腹泻等）；

3.其他需报告的异常健康事件：如群体性不明原因发热、食源性疾病等可能影响校园公共卫生安全的情况。

（二）报告信息要素需完整规范，具体包括：

-病例基本信息：姓名、性别、年龄、班级、家长联系方式；

-临床信息：发病时间、主要症状（如发热持续时间、最高体温、伴随症状）、就诊情况（就诊医院、诊断结果）；

-流行病学史：发病前14天内的旅行史、接触史（如家庭成员有无类似症状、是否到过传染病流行地区）；

-班级/宿舍情况：同班/同宿舍近7日缺勤人数及主要症状。

四、报告流程与时限

（一）日常监测报告

1.晨（午）检：走读生每日入校前由家长测量体温并记录，到校后班主任再次核查；寄宿生由生活老师在起床后、午休后测量体温。检查过程中，使用电子体温计（避免交叉感染），重点观察学生是否有精神萎靡、结膜充血、口腔疱疹、皮肤红疹等异常体征。检查结果填入《班级晨午检记录表》，由班主任签字后于当日10:00前交校医室。

2.因病缺勤追踪：班主任对缺勤学生进行追踪，填写《学生因病缺勤登记表》，内容包括缺勤日期、缺勤原因（家长陈述）、就诊医院及诊断结果。若家长无法明确原因（如感冒），需标注症状待查；若怀疑传染病（如发热伴皮疹），需标注疑似传染病。追踪记录于当日12:00前提交校医室。

3.校医室汇总：校医每日14:00前汇总全校晨午检和缺勤追踪信息，制作《每日健康监测汇总表》。若发现同一班级当日缺勤率≥10%，或出现2例及以上症状相似病例，立即启动异常情况研判程序，联系班主任进一步核实，必要时要求家长提供就诊病历或核酸/抗原检测结果。

（二）突发疫情报告

1.当出现以下情形时，校医需在2小时内通过电话向属地疾控中心和教育行政部门报告，同时提交书面报告（加盖学校公章）：

-发现甲类传染病（如霍乱）或乙类甲管传染病（如肺鼠疫）确诊病例；

-乙类传染病（如肺结核、细菌性痢疾）确诊病例，且14日内班级内出现2例及以上关联病例；

-丙类传染病（如流行性腮腺炎、风疹）或其他传染病，7日内同一班级出现5例及以上病例