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项目式学习在高中化学教学中促进学生创造性思维的研究论文

摘要：本文旨在探讨项目式学习在高中化学教学中如何促进学生创造性思维的培养。通过对项目式学习的内涵及其在高中化学教学中的应用进行分析，本文提出了项目式学习在培养学生创造性思维方面的优势，并通过实际案例进行佐证。

关键词：项目式学习；高中化学；创造性思维；教学策略

一、背景分析

（一）项目式学习的内涵及其在高中化学教学中的应用

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、合作解决问题。在项目式学习中，学生需要围绕一个具体的主题进行深入研究，从而实现知识的内化和能力的提升。这种学习方式有助于激发