小升初数学衔接教学设计：《有理数的加减混合运算》.docx

小升初数学衔接教学设计：《有理数的加减混合运算》

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本设计聚焦小升初衔接阶段的数学核心内容——《有理数的加减混合运算》，依据数学课程标准要求，从三维目标与核心素养出发构建教学框架：

知识与技能：掌握有理数加减混合运算的转化法则与运算顺序，能规范完成含正、负、零的混合运算，熟练运用“减法转加法”技巧化简运算式（a+bc=a+b+(c)），并能验证运算结果的准确性。

过程与方法：通过观察、类比、归纳等数学思想，理解混合运算的本质是加法运算的延伸，培养“化繁为简”的运算策略与逻辑推理能力。

情感·态度·价值观与核心素养：渗透严谨求实的数学态度，