七年级地理下册《美国：从自然到人文的综合探究》导学案.docx

七年级地理下册《美国：从自然到人文的综合探究》导学案

一、教学内容分析

??本课对应《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识国家”部分的内容要求，以美国为典型案例，旨在培养学生从区域视角认识世界的核心素养。在知识技能图谱上，学生需在已学习的国家地理一般方法基础上，深入理解美国的地理位置、自然地理环境（地形、河湖、气候）及其对人类活动（农业、工业、城市）的深刻影响，构建“自然要素相互联系→自然环境影响人文活动”的认知链条，为后续学习其他区域奠定方法论基础。过程方法上，本课强调运用地图、图表、地理信息技术等多种工具进行信息获取、整合与空间表述，通过案例比较、综合分析等方法探究地理事象的成因