CN1719492A 一种β语言学习音像制品的制作方法 （许崇斌）.docxVIP

[19]中华人民共和国国家知识产权局

[12]发明专利申请公开说明书

[21]申请号200510043448.2

[51]Int.Cl.

G09B5/04(2006.01)G11B23/00(2006.01)

[43]公开日2006年1月11日[11]公开号CN1719492A

[22]申请日2005.4.29

[21]申请号200510043448.2

[71]申请人许崇斌

地址264005山东省烟台市莱山区烟台大学5

号公寓609室

[72]发明人许崇斌

[74]专利代理机构烟台信合专利代理有限公司代理人迟元香

权利要求书1页说明书3页

[54]发明名称

一种β语言学习音像制品的制作方法

[57]摘要

本发明公开了一种β语言学习音像制品的制作方法，其特点是由下列步骤完成：a.列出所要录制的语言内容；b.选则β波音乐，是以轻快富有节奏感为主要特征的音乐，每分钟70-90拍；c.音像制品的录制，随着β波音乐的节拍，将a步骤的语言内容录制到音像制品上，是一种能创造一个良好的语言学习环境的音像制品。

200510043448.2权利要求书第1/1页

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1、一种β语言学习音像制品的制作方法，其特征在于它是由下列步骤完成：

a,列出所要录制的语言内容；

b,选则β波音乐，是以轻快富有节奏感为主要特征的音乐，每分钟70-90拍；

c,音像制品的录制，随着β波音乐的节拍，将a步骤的语言内容录制到音像制品上。

2、按权利要求1所述的一种β语言学习音像制品的制作方法，其特征在于所述的音像制品为录音带、CD、VCD、DVD、录像带。

200510043448.2说明书第1/3页

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一种β语言学习音像制品的制作方法

技术领域：

本发明涉及语言学习用音像制品技术领域，具体地讲是一种β语言学习音像制品的制作方法。

背景技术：

人们要学好一门语言一定要达到能听、读、说、写，一般情况下读和写比较容易，但要达到听和说较困难，因而很多人在学了几年语言后，仅仅会说一两句简单的外语，一般人学习语言主要是靠教材，拼命地记单词和语法，考试可能会通过，但是学过的语言在日常生活中很少能有用得上的时候。这是因为人的大脑反复交替呈现四种脑电波，即a波、β波、θ波和δ波，β波是人在度过白天时的脑电波状态，这种脑电波的特点是身体多动，喜欢讲话，易冲动，大脑会产生许多想法，注意力相对不集中，体温相对较高，使人产生兴奋感；α波主要以放松为特征，当人陷入深思时，这种脑电波便会随之产生，这种脑电波的特点是身体安静，感觉舒适，讲话的欲望减少，不易冲动，此时的人处于相对理智的状态，注意力相对集中，体温相对较低，使人产生宁静感；θ波主要以紧张或注意力高度集中为主要特征，特点是人的潜能得以发挥，体温下降，动作减少；δ波是人睡着时，脑电波便会呈现这种状态，其特点是身体少动，不说话，体温下降，体力和脑力都得到了限大程度的休息。现在大多数人在学习语言时，注意力高度集中，脑电波呈现α波状态，而人与人之间交流时，即进行日常对话时，脑电波呈β波状态，因而语言学习时大脑呈a波状态与交流时的大脑呈β波状态相矛盾，即学习语言时难以实现象学习母语时的大脑呈现β波状态，这也是大多数人学习外语时张不开口的原因。

200510043448.2说明书第2/3页

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发明内容：

本发明的目的是克服上述已有技术的不足，而提供一种β语言学习音像制品的制作方法，主要解决人们学习语言时大脑呈现的脑电波与日常交流时的脑电波不同的问题。

为了达到上述目的，本发明是这样实现的：一种β语言学习音像制品的制作方法，其特殊之处在于它是由下列步骤完成：

a,列出所要录制的语言内容，便于大脑记忆，学习外语时一般录制内容为名词词组、动词词组、介词词组，要求在组成词组过程中，词组形象生动，富有意义，便于记忆；

b,选则β波音乐，是以轻快富有节奏感为主要特征的音乐，每分钟