2026年高二数学老师新学期工作实施计划.docVIP

高二数学老师新学期工作实行计划

一、指导思想

以据高二数学学科备课组计划，认真贯彻一般高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生发展为本，在教务处以及年级组等学校职能部门领导下，严格执行学校各项教育教学制度和规定，认真完毕高二(x)班及高二(x)数学教学任务，

二、目

扎实完毕高二下学期教学任务，努力使所带班数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。

三、学生知识现实状况分析

虽然大多数学生已经有良好学习习惯，但少数学生数学学习基础较差，学习起来难度较大。教学中要尤其注意因材施教，同步深入学生，培养师生感情，增强学习动力，深入加强课堂各个环节指导与探究，努力使乐学高效课堂教学改革愈加深入，愈加贯彻到位。

四、措施

1.做好高二上学期基础知识复习工作。并合适补充上学期内容，认真组织编写导学案。后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进行本学期学习。新课改中教材只是学习数学知识一种载体，教师是新课程实行者，同步也是新课程研究者和构建者，要积极积极优化整合教材和教学资料，以适应学生学习实际状况。

2.认真学习新课程原则，严格执行新课程原则指导思想。转换教师角色，树立以学生为本思想，尊重学生，建立平等民主师生关系，营造积极、健康、友好、宽松教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流学习方式，培养学生学习数学爱好，树立学好数学信心，增强学生创新意识。

3.树立良好师德形象。按照《xx一中集体备课制度》积极听、评课，积极参与集体备课，积极投入参与编写导学案。

4.在教学过程中要体现数学文化价值。数学是人类文化重要构成部分，数学教育就是数学文化教育，必须有效传播数学文化。

5.重视信息技术和数学课程整合。借助信息技术，给学生提供丰富学习资源，展现过去教学中难以展现内容，同步也让学生学会广泛运用计算机、互联网等技术工具，更有效、更多方式学习数学。同步教师也应加强自身计算机信息技术水平，更好为学生做好指导。

6.搞好月考分析，做好“导学案检查与记载”、“查漏补缺”与“日清周结”工作，坚持每两周坚持一次学生课后辅助资料完毕状况，认真做好晚自习辅导，保证教学保质保量。切实做好课后教学反思，力争使自已教学更具针对性。

7.抓好“培优补差”和小组合作学习工作，实时争对个别差生进行个别辅导与学习信心培养，不停增强他们学习数学信心，努力每个学生都在自已基础上学有所获。

一、指导思想

根据本学期学校教务处及教研室工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为关键，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力争突破，增进全组教师全面发展。

二、工作要点

1、传达学校精神，贯彻工作计划

学期初，运用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都理解工作计划和目。

2、本学期工作重点

开展互帮互学，增进教师发展。加强常规教学规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，增进教师专业发展。

三、工作措施安排

1、认真开展集体教研活动，加强专业理论学习和学术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并处理问题，精心设计准备好中心发言人发言;

2、继续组内听课、评课活动，增进教师间交流;

3、做好期中、期末、月考核测及分析工作;

做好本学期教学总结工作。

四、详细工作

1、认真学习新课标，转变教师教学理念加强教师学习教育教学理论学习。

以学习新课标为重要学习内容，组织切实有效学习讨论活动，用先进教育理念支撑深化教育改革，变化老式教学模式。

2、转变教师教学方式转变学生学习方式。

教师要以新理念指导自已教学工作，牢固树立学生是学习主人，以平等、宽容态度看待学生，在沟通和对话中实现师生共同发展，努力建立互动师生关系。本学期要继续以变化学生学习方式为主，倡导发现性学习、参与性学习和实践性学习。

3、变化教师备课方式，提高教师备课质量。

例题选择，习题配置与规定，可根据每个班级学生实际，灵活处理。重视教学过程反思，尽量做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自已教学工作。

4、发挥备课组集体作用。

集体备课，教案基本统一。每次备课均有一种主题，然后集体讨论，补充完善。同步，根据各班详细状况，合适进行调整，以适应学生实际状况为原则，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。