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七年级英语重点语法点归纳

进入初中阶段，英语学习的系统性和规范性要求有所提升。七年级作为承上启下的关键时期，语法基础的夯实尤为重要。以下将针对这一阶段核心的语法知识点进行梳理与解析，希望能为同学们的学习提供清晰的指引。

一、名词(Nouns)

名词是构建句子的基本要素，掌握其用法是学好英语的第一步。

1.1名词的数：单数与复数

英语中，名词有单数和复数之分，表示一个人或事物用单数，表示两个或以上用复数。

*规则变化：多数名词直接加“-s”构成复数，如books,pens。以s,x,ch,sh结尾的名词加“-es”，如boxes,watches。以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加“-es”，如families,cities。以o结尾的部分名词加“-es”，如potatoes,tomatoes（常见例外：photos,radios）。

*不规则变化：这类名词需要特殊记忆，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice。还有一些单复数同形的名词，如sheep,fish（强调数量时）,deer。

1.2名词所有格

名词所有格表示所属关系，即“……的”。

*单数名词和不以s结尾的复数名词，直接在词尾加“’s”，如Tom’sbook,Children’sDay。

*以s结尾的复数名词，只在词尾加“’”，如theteachers’office,thegirls’bags。

*表示无生命事物的所有关系，通常用“of+名词”结构，如thedooroftheroom,thenameoftheschool。

二、代词(Pronouns)

代词用来代替名词或名词短语，避免重复，使语言更简洁。

2.1人称代词

人称代词有主格和宾格之分，主格在句中作主语，宾格作宾语或表语。

*主格：I,you,he,she,it,we,you,they

*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them

*例如：Sheismyfriend.Ioftenplaywithher.

2.2物主代词

物主代词表示所属，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。

*形容词性物主代词：置于名词前，作定语，相当于形容词，如mybook,yourpen,hisname。

*名词性物主代词：相当于“形容词性物主代词+名词”，可独立使用，在句中作主语、宾语或表语，如Thisismine(mybook).Yoursisoverthere.

2.3指示代词

指示代词用来指示或标识人或事物，主要有this,that,these,those。

*This(这个)和these(这些)指近处的人或物。

*That(那个)和those(那些)指远处的人或物。

*例如：Thisisacat.Thosearedogs.

三、冠词(Articles)

冠词虽小，用法却颇为灵活，是英语学习中的一个基础且重要的知识点。

3.1不定冠词：a/an

*不定冠词用于泛指某类人或事物中的一个，或用于首次提及的可数名词单数前。

*a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。这里的音素指的是发音，而非字母。例如：auniversity(ju开头是辅音音素),anhour(h不发音，our开头是元音音素)。

3.2定冠词：the

*定冠词用于特指某（些）人或某（些）事物，即双方都明确所指的对象。

*用于上文已提到过的人或事物。

*用于世界上独一无二的事物前，如thesun,themoon。

*用于乐器名称前，如playthepiano。

*用于形容词最高级和序数词前，如thetallestboy,thefirstday。

3.3零冠词

*复数名词和不可数名词表示泛指时，通常不用冠词。如Booksareourgoodfriends.Waterisnecessary.

*在三餐、球类运动、学科名称前，通常不用冠词。如havebreakfast,playbasketball,learnEnglish。

四、数词(Numerals)

数词用于表示数量或顺序。

4.1基数词

表示数量多少，如one,two,three...onehundred。其构成有规律可循，需重点记忆几十、几百的表达。

4.2序数词

表示顺序