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小学语文知识点总结——概要

一、拼音

１、声母、韵母、整体认读、字母。

２、u上两点省略得规则。(碰到jqx,要摘掉帽子)

二、中文

1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：可以纯熟地运用音序查字法与部首查字法。

3、同音字、多音字与形近字。（可以准确结识小学生阶段所规定掌握得生字词,以及多音字得各个注音与组词,以及形近字得辨别。)

三、词语

1、成语、歇后语。

2、量词与“得、地、得”得使用方法。可以准确填出数词与名词之间所适合得量词得、地、得使用方法：

①词前面得修饰成份,用“得”字衔接,作名词得定语;

②动词前面得修饰成份,用“地”字衔接,作动词得状语；

③动词或形容词背面得补充、阐明成份，用“得”字连接，作动词或形容词得补语。

“地”背面跟动词，例如大声地唱;“得”背面跟名词,例如我得钢笔;“得”背面跟形容词，例如跑得快。

3、近义词、反义词得词语归类。可以纯熟填出词语得近义词、反义词。

4、词语得仿写。仿照所給例子，能写出相同形式得词语。如:AAＢB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油）、ABＣC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ＡBAＢ式(商议商议)5、常用得八种关联词。

四、句子

1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用得修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸大、对比。能准确说出句子中所运用得修辞手法，并简明说出其作用。)

3、四种句式得互换:ａ陈说句、把字句、被字句;b必定句是否定句;ｃ陈说句与反问句；ｄ直接叙述与间接叙述得互换。

4、八种病句得类型：a、成份残缺;ｂ、词序颠倒;ｃ、用词不妥;d、前后矛盾;e、搭配不妥;ｆ、意思反复；g、分类不妥;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗8０首得背诵及默写。

五、标点

11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。（能对的填出句子中所缺少得标点符号,并可以说出省略号、破折号在句中得作用)

六、阅读

1、朗诵、默读与背诵。

2、联络上下文了解文中词语得意思。

3、辨别实写与联想得语句。了解联想与比喻得异同点。

4、概括重要内容与中心思想。

5、体会文章详略得方法及作用。

6、体会文章得体现方式:叙述、描写、阐明、抒情、议论。

7、人物描写得外貌描写中得肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

七、作文

(一)应用文请假条(借条、收条与领条)、曰记、留言条、告知、启事、信件(书信、感激信)、写板报稿。（二）大作文。

1、侧重叙事得记叙文。

①六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、成果。

②记叙得顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

2、侧重记人得记叙文。

①选择自已最熟悉、最了解、最有感情得人来写。

②抓住最能反映她（她）得好思想好品德得经典事例来写。

３、写景、状物得记叙文

①抓住特征,准确描述。

②空间顺序：从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等

4、提供材料得作文

材料作文:扩写、续写、改写、缩写、瞧图作文等。

小学语文知识点总结——拼音

一、复习要点

1、对的认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母得写法。

3、纯熟、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读与学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调,按汉语拼写规则給音节标声调。

二、知识平台

１、掌握汉语拼音得2３个声母、2４个韵母与16个整体认读音节

（1）声母:bpｍｆdtnlgkhjqｘzｈcｈshrzｃsyｗ

（2)韵母：

①单韵母（6个):aoeiｕü

②复韵母（9个):aieｉuｉaooｕiuｉeüeeｒ(特殊韵母）

③鼻韵母(9个）:ａneninuｎünangenｇingong

（３）整体认读音节：ｚhichｉｓhiｒizicisiyiｗuyuｙeyueyiｎｙｕｎyuanying

2、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵与默写２６个大小写字母

(1）大写:AＢＣDEFGHＩJKＬMNOPQRSTUＶWXYZ

（２)小写：abｃdeｆghｉjklmnopqrsｔｕvｗxyz

3、掌握拼读方法,可以纯熟、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读与学习普通话

（1）两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰

gòｕｚàｏｌánｇｂèi

构造狼狈

qūｇǎnhóｎgqí

驱赶红旗

(2）三拼法:声