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科学五年级上册《体积变化之谜》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计紧密契合《义务教育科学课程标准》中“物质的性质”领域要求，聚焦核心素养培育，旨在通过探究《体积变化之谜》，帮助学生构建“物质体积会随条件变化”的核心概念，提升观察、实验设计、数据处理等科学探究技能，发展逻辑推理、模型建构等科学思维，树立“生活处处有科学”的认知，增强环保意识与可持续发展理念。

2.学情分析

五年级学生已具备基础的科学探究经验，能够完成简单的实验操作，对自然界中的“热胀冷缩”“冰融化”等现象有感性认知，但存在以下认知与能力短板：

抽象思维薄弱，难以将“体积变化”与“温度、物质状态、密度”等抽象概念建立关联；

实验设计能力不足，对“控制变量法”的应用不够熟练，易出现变量混淆问题；

数据处理与分析能力欠缺，难以从实验数据中归纳规律。

针对以上问题，教学设计注重：

借助直观教具（如体积变化模型）、数字化实验视频降低抽象概念理解难度；

分步指导实验操作，强化“控制变量”“重复实验”等科学方法训练；

通过小组合作探究，以“兵教兵”形式提升数据分析与表达能力。

二、教材分析

本内容属于五年级上册“物质的性质”单元核心课时，在课程体系中具有承上启下的关键作用：

前置知识：学生已掌握“体积的定义（物体所占空间的大小）”“规则物体体积计算（长方体V=abh、圆柱体V=πr2h）”“质量的测量”等基础内容；

后续知识：为“物质的密度（ρ=m/V）”“热胀冷缩的微观解释”“物质的状态变化”等知识点奠定认知基础，是构建“物质性质”知识体系的重要纽带。

核心概念与技能：

核心概念：体积变化的影响因素（温度、物质状态）、体积与密度的关系（ρ=m/V）；

关键技能：规则/不规则物体体积测量、控制变量法实验设计、数据记录与分析、模型建构。

三、教学目标

1.知识目标

识记：体积的定义、体积单位（cm3、dm3、m3）及换算关系（1m3=103dm3=10?cm3）；

理解：体积变化与温度、物质状态的关联，掌握密度公式ρ=m/V及体积推导式V=m/ρ；

应用：能运用排水法、几何公式法测量不同物体体积，解释生活中体积变化现象（如水管冻裂、轮胎充气膨胀）。

2.能力目标

实验操作：能独立使用量筒、电子天平、温度计等仪器，完成体积测量与体积变化探究实验；

探究设计：能运用控制变量法设计“温度对水体积的影响”“物质状态变化对体积的影响”等实验方案；

数据分析：能对实验数据进行整理、绘图（如体积温度变化曲线），并归纳得出科学结论。

3.情感态度与价值观目标

激发对物质科学的探究兴趣，培养严谨求实的科学态度与团队协作精神；

认识体积变化原理在生活、工程中的应用价值，增强将科学知识服务于人类的意识。

4.科学思维目标

运用观察、比较、归纳等方法，发现体积变化的规律；

通过建构“体积温度”“体积状态”关系模型，解释实验现象与生活实例；

运用逻辑推理，分析实验误差来源并提出改进方案。

5.科学评价目标

能通过实验报告反思自身探究过程的优缺点，提出针对性改进策略；

能依据“实验设计合理性、操作规范性、数据准确性、结论科学性”等标准，对同伴的探究成果进行客观评价；

能甄别实验数据与信息的可靠性，区分事实与假设。

四、教学重点、难点

1.教学重点

理解体积变化的核心原理（温度升高/降低、状态改变导致体积变化）；

掌握规则物体体积的公式计算与不规则物体体积的排水法测量；

运用实验数据归纳体积变化规律，并解释生活中的相关现象。

2.教学难点

理解密度与体积的定量关系（ρ=m/V），能通过质量与密度计算体积；

运用控制变量法设计多因素影响下的体积变化探究实验；

解释热胀冷缩的微观本质（分子间距离变化）。

难点突破策略

具象化呈现：通过“分子运动模拟动画”“体积变化模型”（如气球受热膨胀演示）增强感性认知；

公式推导：结合实例分步推导V=m/ρ，通过“已知质量和密度求体积”的阶梯式练习巩固；

实验分解：将复杂实验拆分为“提出问题→设计变量→操作实施→数据记录→分析结论”五个步骤，逐一指导。

五、教学准备清单

类别

具体内容

多媒体资源

体积变化概念讲解PPT、分子运动模拟动画、热胀冷缩科普视频（5分钟内）

教具

体积变化模型（冰水状态变化模型、气体膨胀模型）、体积单位换算表、思维导图模板

实验器材

量筒（100mL、250mL各若干）、电子天平（精度0.1g）、烧杯、温度计、不规则石块、冰块、热水、冷水、计时器

学习任务单

实验探究记录表（含数据记录栏、分析栏、结论栏）、体积测量步骤指引单

评价工具

学生自评表、小组互评表（维度：实验操作、合作参与、数据处理、结论表达）

预习资料

体积相关前置知识复习单（含长方体、圆柱体体积公式练习）

学习用具

计算器、绘图工具（直尺、铅笔）