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学生基本着装规范指导手册

前言

学生着装是学生外在形象的直接体现，不仅关乎个人精神风貌，更与校园文化建设、学风校风培育息息相关。得体、适宜的着装能够营造积极向上的校园氛围，培养学生的审美情趣、自律意识与集体荣誉感，同时也有助于学生以更专注的状态投入学习与校园生活。本手册旨在为广大学生提供清晰、实用的着装指引，帮助学生理解并践行符合学生身份与校园场合的着装规范，共同塑造文明、和谐、富有朝气的校园形象。

一、基本原则

学生着装应遵循以下基本原则，这些原则是判断着装是否适宜的基本标准：

1.1得体性原则

着装应符合学生的年龄特点、身份定位及校园这一特定环境的要求。整体风格应简洁、大方、庄重，体现学生的纯真与朝气，避免成人化、怪异化或过于轻佻的装扮。

1.2舒适性原则

服装应选择透气、亲肤、适合活动的面料，款式应宽松适度，便于日常学习、体育锻炼及各类校园活动。避免穿着过紧、过厚或设计不合理导致活动不便的服饰。

1.3适度性原则

追求个性表达应在合理范围内，避免过度装饰、奇装异服或佩戴可能分散注意力、影响学习秩序的饰品。着装应以不影响他人、不干扰集体为前提。

1.4文明性原则

着装应体现对他人的尊重和自身的文明素养。避免穿着带有不当文字、图案、标识（如宣扬暴力、低俗文化、歧视性内容等）的服装，不穿暴露身体隐私部位的服装。

二、规范细则

2.1通用着装规范

*整体要求：服装应保持干净、整洁、无明显污渍、无破损、无异味。衣物应熨烫平整，纽扣、拉链等配件完好。

*上衣：应能遮盖躯干，避免穿着吊带衫（特指过细吊带）、露脐装、露背装、透视装等。背心类衣物作为内搭时，不应外穿或在公共场合单独穿着。

*下装：裤子/裙子应能遮盖臀部及大腿根部，避免穿着超短裙（裤）、过于紧身的裤装、破洞过大或位置不当的牛仔裤。裙装长度以站立时自然下垂不短于膝盖上缘适当距离为宜。

*footwear：应穿着适宜行走和运动的鞋子，以运动鞋、休闲鞋、皮鞋等为主。避免穿着拖鞋（包括洞洞鞋在非宿舍区域当拖鞋穿）、高跟鞋（鞋跟过高过细）等可能影响活动安全或不符合学生日常状态的鞋履。

*配饰：建议佩戴简约、实用的配饰。避免佩戴夸张、贵重或带有尖锐部件的饰品（如大型耳环、粗项链、戒指过多等）。不提倡佩戴可能涉及宗教、帮派或其他敏感含义的饰品。

*仪容修饰：发型应整齐、自然，不染过于鲜艳或怪异的发色，不梳奇异发型。不化妆或化淡妆，不佩戴美瞳（特殊医疗需求除外）。不留长指甲，不涂抹鲜艳指甲油。

2.2特定场合着装建议

*日常学习生活：遵循通用着装规范，以舒适、便捷、朴素为主。

*升旗仪式、重要集会、典礼等正式场合：应穿着更为庄重、整洁的服装，学校有统一要求时，需按规定穿着校服或指定服装。

*体育课、课外活动：应按要求穿着运动服、运动鞋，以确保活动安全和运动效果。

*实验课、劳技课等特殊课程：需严格按照课程要求穿着相应的防护服装或操作服装。

2.3不提倡或避免的着装情形

*穿着仿制军警、医护等特定职业制式的服装（学校组织活动除外）。

*穿着印有、绣有或粘贴有不当言论、低俗图案、烟酒品牌、暴力元素等内容的服装。

*长期穿着同一件衣物不换洗，或衣物明显不合身（过大或过小以博眼球）。

*在校内特定区域（如教室、图书馆、食堂等）穿着睡衣、内衣等非外出服装。

三、责任与倡导

*学生自律：每位学生都是自身着装的第一责任人，应主动学习并自觉遵守本规范，将着装要求内化为日常行为习惯，展现当代学生良好的精神风貌。

*学校引导：学校及教师有权对学生不符合规范的着装进行提醒、劝导和教育。通过主题班会、宣传栏、榜样示范等多种形式，引导学生树立正确的着装观念。

*家校协同：家长应配合学校，关注孩子的着装习惯，引导孩子形成健康的审美情趣和消费观念，共同培养孩子的自律意识和文明素养。

四、附则

*本手册为学生基本着装规范指导，各学校可根据自身传统、文化特色及教育教学实际情况，在此基础上制定更为具体、细化的实施细则。

*对于因特殊生理、宗教信仰等原因需要穿着特定服饰的学生，应提前向学校相关部门申请，经批准后可酌情处理。

*本手册的解释权归学校相关管理部门。

*本手册自发布之日起施行。

希望全体学生理解并认同着装规范的积极意义，从我做起，从日常做起，以得体的着装、饱满的精神，共同营造积极、健康、文明的校园环境。