2026年春季新学期冀教版（三起）（新教材）小学英语四年级下学期教学计划及进度表.pdfVIP

2026年春季新学期冀教版（三起）（新教材）小学英

语四年级下学期教学计划及进度表

—、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，立足冀教

版（三起）新教材小学英语四年级下册的内容编排，结合四年级学生的认知特

点和英语学习基础，坚持“立德树人”根本任务，以核心素养为导向，注重培养

学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。四年级是小学英语学习的

过渡提升阶段，本学期重点夯实学生的英语基础，强化听读写综合语言运用

能力，引导学生主动参与英语学习活动，培养良好的学习习惯和自主学习意识,

让学生在轻松愉快的氛围中感受英语学习的乐趣，了解中西方文化差异，树立

文化自信，为后续英语学习奠定坚实基础。同时，结合2026年春季3月2日至

7月4日的教学时间，合理规划教学进度，兼顾新授教学与巩固复习，确保教

学任务有序、高效完成，促进每一位学生在英语学习上获得进步与发展。

二教材分析

（一）教材编排特点

冀教版（三起）新教材小学英语四年级下册围绕“贴近学生生活、注重语言

运用、培养核心素养”的核心思路编排，共分为6个单元（Unit1至Unit6）,每

个单元由4个课时（Lesson1至Lesson4）和1个复习课时（Again,please!）构

成，整体结构清晰、重点突出，符合四年级学生的年龄特点和学习规律，兼顾

基础性与趣味性、实践性与层次性。

教材话题选择紧密贴合学生的日常生活和认知水平，循序渐进、由浅入深:

Unit1Ilovenature!围绕自然景物展开，引导学生认识自然、热爱自然，学习描

述所见景物的词汇和句型；Unit2Weather聚焦天气话题，帮助学生掌握天气相

关表达，了解天气与衣物的关联；Unit3Seasons围绕四季展开，学习四季名称、

特点及相关活动，感受季节之美；Unit4Festivalsandholidays介绍常见节日和

假期，渗透中西方节日文化，培养文化意识；Unit5Mycommunity引导学生认

识社区场所，学习问路、指路的基本表达，联系生活实际运用英语；Unit6

Safetyfirst围绕安全话题，普及交通规则和校园、出行安全知识，培养学生的

安全意识和良好行为习惯。

每个单元的编排遵循“输入一操练一输出”的教学逻辑：Lesson1和Lesson2

侧重词汇、句型的导入和基础操练，结合图片、对话、歌曲等形式，帮助学生

感知和掌握核心知识；Lesson3为故事课，将本单元核心词汇和句型融入趣味

故事中，兼顾趣味性和语言运用，培养学生的阅读理解能力和思维品质；

Lesson4侧重知识的巩固和拓展，通过多样化练习，强化学生的语言运用能力;

Again,please!为单元复习课，通过整合本单元知识点，进行系统巩固和检测，

帮助学生梳理知识体系，查漏补缺。

教材编排注重趣味性和实践性，每个课时都设计了丰富多样的课堂活动、

小组合作任务、游戏、歌曲、角色扮演等，兼顾知识传授与能力培养，同时渗

透文化意识、思维品质和情感态度教育，符合新课标对小学中段英语教学的要

求，也为教师开展多样化教学提供了丰富的素材。此外，教材注重基础巩固与

能力提升的衔接，词汇和句型难度循序渐进，逐步提升学生的语言运用能力，

为五年级英语学习做好铺垫。

(教二材)重点与难点

1.教学重点

(1)词汇：掌握本册教材中所有核心词汇和短语，包括自然景物、天气、

四季、节日、社区场所、安全等相关词汇，能够准确认读、拼写、理解词义，

并能在语境中灵活运用；巩固三年级所学词汇，形成基础词汇网络。

(2)句型：掌握本册教材中核心句型，如描述所见景物(Whatdoyousee?

Isee)、询问和描述天气(Howktheweathertoday?Ifs)、谈论四季(There

arefourseasonsinayearIlike)、询问节日时间(Whenisit?Itsin)、问路指

路(Howcanwegetthere?Gostraight)安全提示(Besafe!Dont)等，能

够熟练运用句型进行问答、对话、简单描述等语言交际活动。

(3)语法：理解并掌握一般现在时的基本用法，能够运用一般现在时描述