三年级语文阅读训练树叶和树根.pptxVIP

三年级语文阅读训练树叶和树根汇报人：XXX时间：20XX/XX/XXDESIGNERCAREERPLANING

DESIGNERCAREERPLANING01故事引入

故事背景故事名称本次故事名为《树叶和树根》，这是一个围绕树叶与树根展开的故事，生动展现了它们之间的关系及发生的一系列情节。作者简介虽暂未明确《树叶和树根》的具体作者，但这类故事往往蕴含着深刻的自然哲理与人生智慧，能给学生带来诸多思考。故事来源《树叶和树根》可能源自民间故事或文学创作，以植物为角色展开情节，是适合三年级学生阅读的语文材料。教学目的通过学习《树叶和树根》，让学生了解植物结构与功能，培养观察思考能力，引导合作学习与表达，增强对大自然的热爱。

角色介绍主要角色故事主要角色为树叶和树根。它们在植物生长过程中都有着重要作用，共同构成了植物的一部分。角色关系树叶和树根是相互依存的关系。树根为树叶提供养分和支撑，树叶通过光合作用为树根提供能量。角色特点树叶较为活泼，容易受外界赞扬影响；树根则默默奉献，踏实稳重，始终为树叶提供必要的支持。角色寓意树叶寓意着那些容易被表面荣誉冲昏头脑的人，树根寓意着默默付出、不求回报的奉献者，启示学生要懂得感恩。

情节概述故事开头描绘春天小树苗萌发，树叶如婴儿般柔弱，向树根表达依赖，树根承诺抚养其长大，开启故事篇章。开头事件春天，小树苗萌发，树根浅，树叶稀少柔弱，树叶依赖树根呵护。夏天，树苗长成大树，树根稳固，树叶繁茂获行人称赞，感恩树根培育。发展过程秋天，树叶眼红其他果树，不顾树根挽留，执意离开枝头去看外面世界，体现其对未知的向往与树根情感的矛盾。高潮冲突树叶离树后历经波折，最终后悔，明白根的重要，启示我们要懂得感恩默默付出者，珍惜已有的关爱与支持。结局启示

预习活动问题引导抛出问题，如树叶为何要离开树根、树根为何不舍树叶，引导学生思考二者关系，激发对故事的探寻欲望。图片展示展示春天树苗、夏天大树、秋天落叶图，让学生直观感受树叶不同阶段状态，更好理解故事发展与场景转变。视频辅助播放树叶生长、飘落动画视频或相关科普视频，动态呈现树叶与树根关系，丰富视觉体验，助力理解故事。兴趣激发讲述有趣树的故事、开展树叶猜谜游戏，营造轻松氛围，调动学生积极性，使他们更主动投入学习。

DESIGNERCAREERPLANING02阅读理解

文本精读段落解析第一段写春天树叶树根初始状态，展现依赖；第二段述夏天变化，体现成长与感恩；第三段讲秋天冲突，揭示矛盾与抉择。关键句子“树根妈妈，我现在还小无依无靠，希望你能保护我直到长大”体现依赖；“树根妈妈我不想呆在这了，可是我想到外面去看看”凸显矛盾。主题思想本文主题思想深刻，通过树叶与树根的故事，揭示了各有其用、相互依存的道理。告诉我们不能骄傲自满，要尊重默默奉献之人，互帮互助才能共同成长。情感分析文中情感丰富且有变化。起初树叶骄傲自满，言语中充满自负；树根则默默包容。后来困境出现，树叶后悔、羞愧，树根无奈。最后二者和好，情感温馨又团结。

问题讨论理解问题帮助同学们理解树叶先前因他人夸赞而骄傲的表现，明白树根默默输送养分的重要作用，以及二者分离后导致的不良后果，从而理解故事寓意。推理问题思考如果树叶不骄傲，它们会一直和谐相处吗？推测若没有外界因素干扰，它们可能会继续相互依存。还能推理若再次遇到困难，它们会如何应对。细节问题关注树叶在不同阶段说的话，如骄傲时的炫耀、后悔时的自责；留意树根的回应，从默默支持到无奈离开。还有二者分离后环境的变化等细节。综合问题综合分析树叶、树根的性格特点和行为动机，探讨它们的关系对整体环境的影响。思考故事对我们在生活中与人相处有怎样的综合启示。

结构分析开头描绘故事场景，引出树叶和树根这两个主要角色，为后续二者的对话和冲突做铺垫，激发读者对它们之间故事发展的好奇心。开头作用中间部分详细描述了树叶的骄傲、与树根的争吵以及二者分离的过程。展现了矛盾冲突的激化，使情节更加曲折，也为结局的转折埋下伏笔。中间发展结尾树叶和树根和好如初，小山恢复生机，寓意着团结的力量。告诉我们要学会互相尊重、包容，知错能改，在合作中共同创造美好。结尾意义文章先描述树叶因制造养料受夸赞而骄傲自满，接着写大旱时树叶因缺水落下，最后写雨后树根输送养分让树长出新叶，体现合作重要的逻辑。全文逻辑

阅读技巧预测方法阅读时可依据树叶前期骄傲的表现，预测其后续可能因骄傲而遭遇困境；根据自然规律，预测大旱对树叶和大树的影响。扫读策略快速浏览文章，关注描述树叶态度变化的语