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初一下英语知识点

一、核心语法知识点

1.一般现在时（一般现在时的拓展与应用）

（1）用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、自然规律；表示主语的性格、能力和爱好。例句：Hegetsupat6:30everymorning.（经常性动作）；Theearthgoesaroundthesun.（客观真理）。

（2）谓语动词形式：主语为第三人称单数（he/she/it/单数名词/不可数名词）时，动词需变三单形式，其余主语用动词原形。

（3）三单变化规则：一般情况下加-s（play→plays）；以s、x、ch、sh、o结尾加-es（watch→watches，go→goes）；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es（study→studies）；不规则变化（have→has，do→does）。

（4）否定句与疑问句：否定句用don’t/doesn’t+动词原形（Hedoesn’tlikecoffee.）；一般疑问句用Do/Does开头，后面动词用原形（Doesshegotoschoolbybus?）。

2.现在进行时（重点语法，必考）

（1）用法：表示此时此刻正在进行的动作；表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在做）。例句：Theyarehavingameetingnow.（此时此刻）；HeislearningEnglishthesedays.（现阶段）。

（2）构成：主语+am/is/are+动词-ing形式（现在分词）。主语为I用am，you用are，he/she/it/单数名词用is。

（3）动词-ing变化规则：一般情况下加-ing（read→reading）；以不发音的e结尾，去e加-ing（write→writing，dance→dancing）；重读闭音节单词，双写末尾辅音字母加-ing（run→running，swim→swimming）；以ie结尾，变ie为y加-ing（lie→lying，tie→tying）。

（4）否定句与疑问句：否定句在am/is/are后加not（Sheisnotreadingabook.）；一般疑问句将am/is/are提到句首（Aretheyplayingfootball?）。

3.一般过去时（新增语法，基础重点）

（1）用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态；表示过去经常性、习惯性的动作。例句：Ivisitedmygrandparentslastweekend.（过去某时动作）；Heoftenwalkedtoschoolwhenhewasyoung.（过去习惯）。

（2）谓语动词形式：用动词的过去式，不分人称和数。

（3）过去式变化规则：规则变化：一般加-ed（work→worked）；以e结尾加-d（love→loved）；以辅音字母+y结尾，变y为i加-ed（cry→cried）；重读闭音节双写末尾辅音加-ed（stop→stopped）。不规则变化（需重点记忆）：go→went，do→did，have→had，eat→ate，see→saw，take→took，write→wrote。

（4）否定句与疑问句：否定句用didn’t+动词原形（Shedidn’tfinishherhomework.）；一般疑问句用Did开头，动词用原形（Didyougototheparkyesterday?）。

4.名词（单复数、所有格拓展）

（1）可数名词复数变化：一般加-s（book→books）；以s、x、ch、sh结尾加-es（box→boxes）；以辅音字母+y结尾，变y为i加-es（city→cities）；以f/fe结尾，变f/fe为v加-es（knife→knives，leaf→leaves）；不规则变化（child→children，man→men，woman→women，foot→feet，tooth→teeth）。

（2）不可数名词：表示无法计数的名词，无复数形式，如water、milk、rice、money、time（时间）。修饰不可数名词用some、much、alittle，不能用many、few。

（3）名词所有格：表示“……的”。单数名词直接加’s（Tom’sbag）；复数名词以s结尾加’（theteachers’office）；复数名词不以s结尾加’s（thechildren’sroom）；共同所有用AandB’s（LucyandLily’smother，两人共有的妈妈）；分别所有用A’sandB’s（Lucy’sandLily’smothers，两人各自的妈妈）。

5.代词（人称代词