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2026年医学继续教育学分管理计划

一、总体思路与管理架构优化

2026年医学继续教育学分管理工作以“需求导向、能力为本、规范高效、分类施策”为基本原则，围绕提升医务人员岗位胜任力和服务质量核心目标，构建“省级统筹-市级督导-机构主责-个人自主”的四级管理体系，重点强化学分与能力提升的关联性、过程管理的精准性及激励约束的有效性，推动医学继续教育从“学分达标”向“能力达标”深度转型。

（一）管理职责分层细化

省级卫生健康行政部门负责制定全省学分管理政策、设定年度学分基本标准（2026年拟设定为：西医类医务人员全年不少于25学分，其中一类学分≥10分；中医类、基层全科类分别调整为2